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如何處理和預(yù)防校園欺凌暴力 最高檢有話說

社會熱點(diǎn)

2016年12月28日

今日上午,最高人民檢察院召開新聞發(fā)布會,通報(bào)檢察機(jī)關(guān)積極參與防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作有關(guān)情況;發(fā)布依法履行檢察職能積極參與防治中小學(xué)欺凌和暴力典型案事例。

發(fā)布會上,有記者提問稱“關(guān)于處理和預(yù)防校園欺凌和暴力,檢察機(jī)關(guān)對學(xué)校和家庭有什么建議?”對此,最高人民檢察院未成年人檢察工作辦公室副主任史衛(wèi)忠回應(yīng)稱:“校園暴力是一個(gè)社會現(xiàn)象,是多種不良社會因素作用的結(jié)果,需要家庭、學(xué)校和社會,包括司法機(jī)關(guān)在內(nèi)的各方力量齊心協(xié)力加以防治。辦案中我們發(fā)現(xiàn),很多案件最初都是微小的欺凌苗頭,后來愈演愈烈,最后甚至構(gòu)成犯罪,給當(dāng)事各方造成很大傷害,令人痛心。我們認(rèn)為,應(yīng)對校園暴力,‘貴在預(yù)防,重在抓小抓早抓苗頭。’對此,中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》、國務(wù)院《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治工作的通知》和教育部等九部委《關(guān)于防止中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》都有明確要求,關(guān)鍵是要抓好落實(shí)。”

史衛(wèi)忠表示,對于學(xué)校,我們建議:一是要做好學(xué)生的法治教育工作。中央要求,把法治教育納入國民教育體系,在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程,加強(qiáng)對普通高校、職業(yè)院校學(xué)生的法治宣傳,配齊配強(qiáng)法治副校長、輔導(dǎo)員,這些要求一定要落到實(shí)處。二是嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。要健全應(yīng)急處置預(yù)案,做到早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)。要注重家校溝通,對可能的欺凌和暴力行為早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索,要早核實(shí)、早處置,避免小事拖大。對違法違規(guī)學(xué)生要進(jìn)必要的教育、懲戒,涉嫌犯罪的要及時(shí)通知公安機(jī)關(guān)。三是加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)安保措施。全面排查校園安全隱患,實(shí)現(xiàn)封閉式管理,強(qiáng)化警校聯(lián)動,健全校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置,接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺,逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查系統(tǒng)。檢察機(jī)關(guān)也愿意和學(xué)校、公安機(jī)關(guān)等部門密切合作,共同做好上述工作。

對于家長,建議:一是要與孩子多溝通,盡早關(guān)注并發(fā)現(xiàn)孩子的異常,及時(shí)干預(yù)。辦案中我們發(fā)現(xiàn),很多孩子遭受欺凌和暴力傷害后,不愿意跟家長和老師講,而家長對孩子的異常也沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致愈演愈烈。所以我們一方面要引導(dǎo)孩子學(xué)會溝通,遇到問題敢于求助。另一方面,也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的精神狀態(tài)異常、不合群、抵觸學(xué)校、經(jīng)常丟失物品、成績下滑等現(xiàn)象,及時(shí)確認(rèn)孩子的安全,并采取相應(yīng)措施。當(dāng)孩子不幸受到傷害時(shí),要冷靜處理,既不要漠不關(guān)心,也不要反應(yīng)過度。一切要從恢復(fù)孩子身心健康和正常學(xué)習(xí)狀態(tài)出發(fā),與學(xué)校和對方家長進(jìn)行溝通,理性解決。必要時(shí),要請專業(yè)心理醫(yī)生做心理干預(yù),用法律武器維護(hù)孩子合法權(quán)益。

二是要對孩子加強(qiáng)教育,言傳身教,引導(dǎo)孩子樹立法治意識、規(guī)則意識,做到與人為善。“家庭是預(yù)防未成年人不良行為的第一道防線”“父母是孩子最好的老師”,家長要以身作則,言傳身教,以自己的行為告訴孩子,怎樣與人相處。如果孩子實(shí)施了校園欺凌和暴力行為,態(tài)度不要回避,更不要袒護(hù),要態(tài)度鮮明地予以批評,明確是非,幫助他們樹立規(guī)則意識。在向?qū)Ψ竭M(jìn)行必要賠償?shù)耐瑫r(shí),要幫助孩子分析事件發(fā)生的前因后果,引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉,讓孩子樹立責(zé)任意識,增強(qiáng)自我改正的內(nèi)在動力,避免往錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn)。

史衛(wèi)忠稱,根治校園欺凌和校園暴力,需要政府、司法機(jī)關(guān)、社會、學(xué)校、家庭齊心協(xié)力,我們相信,在社會各界的共同努力下,我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)安全、無暴力的教育環(huán)境,守護(hù)好每一個(gè)在校學(xué)生的安全,為每一個(gè)孩子的健康成長保駕護(hù)航。

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