近日，成都市郫都區(qū)犀浦“甜甜幼兒園”中一班的不少幼兒家長發(fā)現(xiàn)，孩子突然不愿去幼兒園了。經(jīng)家長幾番追問，孩子們反映班里的兩位老師打過他們，還不準告訴家長。不僅如此，還有孩子稱，有位老師曾用針扎他們。羅女士在女兒苗苗的屁股上，就清楚看到了幾個鮮紅的疑似針眼的刺痕……3月20日上午，該班家長趕到幼兒園要求徹查，但當事老師矢口否認曾針扎孩子。與此同時，警方和教育部門也已介入，目前已掌握當事老師虐待孩子的部分視頻。(大廣生活網(wǎng) 3月21日)

又是一起幼兒園虐童事件，又是一起幼教老師針扎幼童的惡行。近年來，幼兒園老師虐待孩子、針扎幼童的揪心事件頻頻上演，觸動著公眾敏感的神經(jīng)。在百度上輸入“幼兒園虐童”字樣，竟然可以搜索到相關結果約245萬余條。盡管每一次事件曝光后，涉事老師都會受到嚴肅處理，但人們還是要問：一個幼兒園的老師，一個未來將做母親或已經(jīng)做了母親的人，對不諳世事的孩子怎能下此狠手?一個個幼童遭到虐待針扎，有的孩子還不只一次，恐怕絕不是一天兩天之所為，那我們的監(jiān)管者在哪里?此類虐童事件不只一次發(fā)生，相關部門從中汲取了哪些教訓?何時才能終結此類事件的發(fā)生?

按道理來說，幼兒園應該是孩子們成長的樂園，玩耍的天堂，可為什么有些幼兒園卻變成了孩子們的“上刑”之所?作為幼兒園的老師，無疑是孩子們從懵懂走向成熟的階梯，是孩子們健康成長的指路明燈，可怎么變成了兇殘的“魔鬼”?從以往虐童事件的相關報道中可以看出，有的是因為孩子過于淘氣，老師為了“殺一儆百”，讓孩子“更聽話”;有的是因為孩子過調(diào)皮不聽話，惹得老師“怒發(fā)沖冠”，不得不采取過激措施，以解心頭之氣……我們也承認，有些孩子的確調(diào)皮，有時會做出“搗蛋”的事情，引得老師“氣不打一處來”，但幼兒園的孩子畢竟什么都不懂，有些行為是出于好奇而為之，無論多么淘氣，多么不聽話，作為老師多么生氣，也不應該對孩子虐待針扎。要知道，老師對孩子的虐待針扎，造成的傷害不僅僅是身體上的傷害，還會給孩子造成心理陰影，使其產(chǎn)生害怕、擔憂、不信任感，那些被虐待針扎過的孩子怯聲聲對父母道出的“不想去幼兒園”的心語，就是對老師虐待針扎行為的無聲控訴。國外許多研究都表明，幼兒時期受過虐待的孩子，在青少年期甚至到了成人期，都容易表現(xiàn)出攻擊性和反社會行為。

所以，要從根本上解決幼兒園老師虐童事件的發(fā)生，終結虐待針扎幼童的暴力，政府必須肩負起應有的職責，規(guī)范幼兒教育行為。一是要加強《幼兒園管理條例》和《未成年人保護法》的宣傳，使幼兒園的所有老師及工作人員都樹立“一切為了幼兒、為了幼兒一切、為了一切幼兒”的服務理念，當好幼兒的“第二家長”，使幼兒在自己的呵護下健康快樂成長;二是要加大對民辦幼兒園的財政投入，改變公立幼兒園和民辦幼兒園的兩重天命運。特別是在公立幼兒園建設相對滯后的情況下，要充分肯定私立幼兒園的地位和作用，并加大對其的投資與管理，指導改善其辦園的硬件條件和老師的工資待遇。同時，要把民辦幼兒園老師與公辦幼兒園同等對待，有關的進修、培訓也請他們參加，以提高他們的綜合素質(zhì);三是要加強對各類幼兒園的隨機檢查，加強相關職能部門、家長和幼兒園的聯(lián)動，一旦發(fā)現(xiàn)虐童事件，不論是公辦還是民辦，都要以“零容忍”的態(tài)度，嚴格實行責任追究，對當事老師和幼兒園負責人一并從經(jīng)濟和法律等方面予以處理，提高其虐待兒童的成本。

古人云：“終身之計，莫如樹人”，意思是說，人的一生最重要的事情莫過于教育培養(yǎng)才。而對在幼兒園接受教育的幼兒來說，老師的一言一行都是至高無尚的，它對幼兒人格的形成、健康的成長有著舉足輕重的作用。所以，作為幼兒園的老師，一定要具備誠實、守信、自信、自尊、自愛的品質(zhì)，關心每一個孩子，愛護每一個幼童，真正成為孩子們的好朋友。

（原標題：以“零容忍”終結幼兒園虐童事件）