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幼兒園兒子收到高價(jià)生日禮物 家長(zhǎng)不淡定了

社會(huì)熱點(diǎn)

2017年03月30日

幼兒園的孩子過生日,要給全班同學(xué)送禮物,這是現(xiàn)在不少幼兒園的普遍現(xiàn)象。賀軍(化名)一直覺得這種方式挺歡喜,也讓孩子學(xué)會(huì)了分享,但自從班上一個(gè)同學(xué)過生時(shí),給每個(gè)同學(xué)送了一支從上海迪斯尼帶回來的價(jià)值50元左右的圓珠筆時(shí),賀軍心里有了其他想法。

孩子的美好記憶

賀軍的兒子念念在江北區(qū)一所私立幼兒園讀中班,兒子上小班的時(shí)候,班上同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)開始流行給孩子在幼兒園過生日了。大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)在孩子生日當(dāng)天,送一個(gè)蛋糕到幼兒園,讓老師分給小朋友吃。

兒子4歲生日的時(shí)候,賀軍征求兒子的意見,問他是否需要在幼兒園過生日。孩子沒有多想,就給了肯定的答復(fù),說希望帶一個(gè)生日蛋糕去跟班上的小伙伴分享。

生日當(dāng)天,兒子如愿以償。“從他當(dāng)時(shí)的言語和表情中,我感受到了孩子的無限喜悅。這個(gè)生日,應(yīng)該給他留下美好的記憶。而同學(xué)的生日,也逐漸成為他翹首以盼的一個(gè)重要日子,因?yàn)槊看味紩?huì)有小小的驚喜。”

后來,幼兒園老師建議家長(zhǎng),如果要在幼兒園給孩子過生日,最好換其他方式。一方面涉及到食品安全,另一方面,吃多了蛋糕其實(shí)對(duì)孩子們的身體也不太好。所以,生日蛋糕就逐漸被各種小禮物所取代。從那以后,念念收到過面具、棒棒糖、貼紙、小口琴等各種小玩意兒,一般價(jià)值都在幾塊錢以內(nèi)。

遭遇高價(jià)值禮物

賀軍說,自己給兒子準(zhǔn)備生日禮物,都會(huì)事先與他商量,最后確定的東西也大都在5元左右,全班不到30個(gè)孩子,算下來也就100多元。孩子此前收到的鉛筆和特色橡皮泥就是既有創(chuàng)意又很實(shí)用,而且價(jià)格還很適中。

不過,前兩天念念回家時(shí),很高興地從書包里掏出一支造型漂亮的圓珠筆,說是某位同學(xué)的生日禮物。賀軍一看,這支筆他們?nèi)ツ晔罴俚缴虾5纤鼓釙r(shí)曾經(jīng)看到過,售價(jià)大概在50元左右,“當(dāng)時(shí)我心里就咯噔了一下,這次怎么這么大手筆。”

事后,賀軍還專門與班上的另幾名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了私下溝通,有家長(zhǎng)覺得這次收到的禮物確實(shí)超出了預(yù)想,讓后面過生的孩子家長(zhǎng)“難辦”,也有家長(zhǎng)表示,不管這名家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是什么,他還是會(huì)按照自己的想法去準(zhǔn)備孩子的生日禮物。

“孩子們本身并沒有金錢的觀念,更重要孩子間通過禮物的送出和收取,確實(shí)給孩子帶來了不少歡樂,得到了分享的樂趣。”賀軍說,希望孩子們之間送禮物不要演變成了家長(zhǎng)之間的暗中攀比,家長(zhǎng)們都能理智地面對(duì)送禮物。

家長(zhǎng)羅女士說,自己孩子過生時(shí),也會(huì)給其他小朋友送禮物,同時(shí)也會(huì)收到禮物,但同班級(jí)的家長(zhǎng)都很有默契,盡量送孩子需要的小文具之類,個(gè)別家長(zhǎng)不送,大家也不會(huì)有異議。

不要演變成負(fù)擔(dān)

據(jù)了解,現(xiàn)在小朋友們?cè)谟變簣@過生日大致有兩種形式:一是買蛋糕,二是給班上其他同學(xué)買禮物。

渝北區(qū)一所幼兒園園長(zhǎng)表示,這幾年,小朋友確實(shí)流行給大家送生日禮物,但從家長(zhǎng)帶回幼兒園的生日小禮物來看,都是小拼圖之類的居多,并沒有見到什么高價(jià)禮物。而老師們也會(huì)引導(dǎo),希望不要造成小朋友攀比。

采訪中,也有不少家長(zhǎng)反映說,現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女,如何學(xué)習(xí)“分享”是幼兒教學(xué)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。所以,孩子們一起過生日并不是件壞事情,關(guān)鍵是如何過才好。

獨(dú)立學(xué)者林浩表示,當(dāng)送禮演變成為家長(zhǎng)和孩子的沉重負(fù)擔(dān)的時(shí)候,過生日就已經(jīng)失去了本身的意義,也偏離了加深同學(xué)友誼的初衷。“讓孩子們一起過生日,是讓孩子們學(xué)會(huì)分享、促進(jìn)孩子心理發(fā)展的好方式。但有時(shí)操之過急,或過度保護(hù),從而引發(fā)了一些社會(huì)交往問題。”

林浩建議,一方面,家長(zhǎng)需克服自身的攀比心理,避免污染孩子的心靈。另一方面,家長(zhǎng)也要多傾聽孩子的內(nèi)心想法,讓孩子們自己做決定。

(原標(biāo)題:上幼兒園的兒子收到同學(xué)幾十元生日禮物 他不淡定了)

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來源: 作者:李想

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