“大學(xué)老師帶著學(xué)生在KTV上課，你聽說(shuō)過(guò)嗎？”近日，河南漯河一則“大學(xué)老師將學(xué)生大課堂搬進(jìn)KTV包房”的消息，引爆網(wǎng)絡(luò)。不少網(wǎng)友紛紛表示“在KTV里學(xué)習(xí)，這老師真會(huì)玩”、“我上學(xué)時(shí)怎么沒(méi)有遇到這種老師”……

這事情到底是什么情況？把課堂搬進(jìn)KTV究竟學(xué)什么？在輿論迅速發(fā)酵時(shí)刻，當(dāng)事老師出來(lái)回應(yīng)了。

老師帶著學(xué)生KTV包廂設(shè)課堂。 （圖片來(lái)源：大河報(bào)）

這位老師名叫王玉敏，是漯河市職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教授。王教授解釋稱，本學(xué)期她所帶的課程是《促銷技能實(shí)訓(xùn)》，這是一門實(shí)訓(xùn)課。實(shí)訓(xùn)課不比理論課，不能在教室里調(diào)查市場(chǎng)、在黑板上促銷操作，需要下市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。此次預(yù)約了KTV的兩間大包房，將學(xué)生帶去上課，可以說(shuō)是一場(chǎng)教學(xué)創(chuàng)新。

盡管輿論爭(zhēng)議很大，但王玉敏教授對(duì)此次教學(xué)嘗試的效果很滿意，她表示，學(xué)生的熱情非常高，平日一些不太積極的同學(xué)也在討論中積極發(fā)言——”平時(shí)喜歡打瞌睡的精神了，開小差的注意力集中了，玩手機(jī)的也將手機(jī)收進(jìn)了兜里“——KTV課堂的氣氛很活躍。

現(xiàn)今社會(huì)是泛娛樂(lè)化的，年輕大學(xué)生更是如此，更喜歡輕松、活潑、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式、生活方式。王玉敏認(rèn)為這樣的教學(xué)創(chuàng)新很有必要，自己今后也將繼續(xù)嘗試。

參加這次授課的學(xué)生也認(rèn)為這樣的教學(xué)嘗試很有意思。以前在學(xué)校課堂里聽課感覺很枯燥，猛然間轉(zhuǎn)換到KTV這種歡快、活躍的氛圍中學(xué)習(xí)，他們的心情很放松，在寓教于樂(lè)中學(xué)到了需要學(xué)的東西。

師生對(duì)這類“教學(xué)創(chuàng)新”都很滿意，但圍觀看客態(tài)度褒貶不一。有反對(duì)者認(rèn)為，不論如何，KTV這種場(chǎng)合都不是教書育人的地方，請(qǐng)不要把學(xué)習(xí)這么神圣的事情跟其他混在一起。但也有網(wǎng)友持贊成態(tài)度，認(rèn)為傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)乏味的情緒，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法真正提高。讓學(xué)生做著學(xué)、玩著學(xué)、快樂(lè)學(xué)，才能由過(guò)去的不愿學(xué)、厭學(xué)，變?yōu)楝F(xiàn)在的愿學(xué)、主動(dòng)學(xué)。

其實(shí)這種“畫風(fēng)清奇”的創(chuàng)新式教學(xué)并不少見。此前就有集美大學(xué)思政教學(xué)部的董立功老師身著清代龍袍，以第一人稱繪聲繪色的給學(xué)生講解“道光皇帝的自述”。目的就是為了把學(xué)生從睡夢(mèng)中和手機(jī)上拉回到講臺(tái)。

臺(tái)灣大學(xué)也曾為讓MOOC（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）展現(xiàn)新意，首創(chuàng)多人線上競(jìng)技游戲和MOOC結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺(tái)“PAGAMO”，使用者在游戲里透過(guò)解題“占領(lǐng)地盤”，勢(shì)力的擴(kuò)大全仰賴動(dòng)腦計(jì)算題目，以換取怪獸卡來(lái)守護(hù)地盤，許多不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，加入PAGAMO后，卻瘋狂解題不想下線。

更有荷蘭生物女老師當(dāng)著眾多學(xué)生的面脫掉自己的衣服和褲子，把印有人體器官和骨骼的緊身衣穿在身上，向同學(xué)們教授有關(guān)人體器官和骨骼的相關(guān)知識(shí)。

當(dāng)今社會(huì)，泛娛樂(lè)化程度加深，為把學(xué)生的注意力吸引到課堂之上，不少老師也是蠻拼的。其實(shí)，圍觀群眾沒(méi)有必要“妖魔化”老師的創(chuàng)意教學(xué)方法，如果一堂課能夠讓學(xué)生獲益是最終目的，采取一些特殊手段也并不為過(guò)。