如今，養(yǎng)育一個(gè)孩子需要很大的經(jīng)濟(jì)投入。除了各種吃喝玩的物品，還有衣服，興趣班、度假等諸多消費(fèi)。有了孩子的家庭，時(shí)常會(huì)感覺賬單會(huì)像雪片一樣不斷飛來(lái)。

　　可是，如果你在為孩子選擇任何消費(fèi)時(shí)，都只是認(rèn)為只有昂貴的，才是最好的，那就存有判斷失誤的風(fēng)險(xiǎn)了。雖然很多消費(fèi)，都遵循一分錢一分貨，但在孩子的養(yǎng)育中，如果只有經(jīng)費(fèi)的投入，沒(méi)有心思的投入，那一切依舊會(huì)變得一文不值。

　　父母的用心就如同數(shù)字中的前面數(shù)字，而經(jīng)費(fèi)只是后面的零，前面若為零，后面有再多的零也還是零而已。

　　講真，養(yǎng)育和教育孩子可不是簡(jiǎn)單的消費(fèi)，孩子可不是簡(jiǎn)單的碎鈔機(jī)，而是一部需要父母用心對(duì)待的“碎鈔機(jī)”：

　　服飾，昂貴的就是適合孩子的?

　　顯然未必。孩子天性熱愛運(yùn)動(dòng)，也需要運(yùn)動(dòng)，如果孩子每天穿著昂貴的公主裙、筆挺的西裝，小皮靴，自然會(huì)大大減少孩子運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，也會(huì)影響到強(qiáng)度。棉質(zhì)的運(yùn)動(dòng)衣褲和運(yùn)動(dòng)鞋，可能只需要幾十塊錢，而昂貴的禮服則價(jià)格迥異，高到無(wú)法想象。

　　此時(shí)，是昂貴規(guī)矩的束縛孩子運(yùn)動(dòng)的衣服好呢?還是便宜舒適的便于孩子運(yùn)動(dòng)的衣服好呢?當(dāng)然，同類服裝可能品牌和普通服裝存有差異，但這時(shí)就要根據(jù)自己的家庭情況，量力而為，不同價(jià)位的服裝，不足以給孩子的身心發(fā)展帶來(lái)巨大的差異。

　　在服飾這件事情上，父母一定要關(guān)注了解孩子的身體活動(dòng)情況，關(guān)注安全舒適便于穿脫，充分考慮使用中的適宜性，而不僅僅是表面的價(jià)格和款式顏色。

　　玩具，昂貴的就是受孩子喜歡的?

　　多么玩具昂貴的都有，多么廉價(jià)的玩具也有。昂貴的玩具的孩子就一定會(huì)喜歡嗎?未必。而且有時(shí)孩子根本不需要真正意義上的玩具，就可以玩得很嗨!

　　有位爸爸曾經(jīng)抱怨，自己每周末開車近30公里，帶孩子去知名的淘氣堡，原因是因?yàn)楹⒆計(jì)寢屨J(rèn)為那里的老師非常專業(yè)，玩具也非常多。但是孩子每次折騰一個(gè)回來(lái)以后，都容易上火生病，因?yàn)閬?lái)去路上孩子總在車?yán)锉镏?，淘氣包離家遠(yuǎn)，去一趟不容易，門票也很貴，孩子通常中午不休息，吃東西也是在里面隨意吃些零食快餐。為的是讓孩子最大程度享受高昂費(fèi)用的功效。

　　即便如此，爸爸也沒(méi)有覺得孩子有什么特別開心的感覺。但一次偶然，爸爸發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜歡的一項(xiàng)游戲就是站在墩布上，爸爸拽著飛快旋轉(zhuǎn)。隨著陪伴的增多，爸爸發(fā)現(xiàn)許多有趣的游戲和玩具就在身邊，根本不用抱著金碗討飯吃，去那么遠(yuǎn)的地方，給孩子孩子辦理那么多昂貴的消費(fèi)卡，不想去的時(shí)候還得被迫著消費(fèi)完。比如十幾塊錢的水槍，玩具籃球足球，孩子都是喜歡得不得了。有時(shí)只是撿個(gè)樹枝當(dāng)玩具槍，孩子都可以玩得樂(lè)不思蜀。這些玩具帶來(lái)的樂(lè)趣絲毫不亞于之前重金買回的車模和軌道車等。

　　原來(lái)，昂貴的玩具真的換不來(lái)孩子的開心!

　　興趣班，昂貴的就是對(duì)孩子最有益處的?

　　孩子們可以選擇的興趣班實(shí)在五花八門，比如鋼琴、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、體操、跆拳道、圍棋象棋、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)等不勝枚舉。這么多需要用心學(xué)習(xí)，包含著苦和累的活動(dòng)，竟然被奇妙地冠上了“興趣班”。閑下來(lái)仔細(xì)分析一下，其中又有多少可以讓孩子真正保持興趣呢?

　　既然是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)自然會(huì)認(rèn)為好的貴的，師資力量會(huì)強(qiáng)，接下來(lái)孩子一定會(huì)學(xué)得更好，于是家長(zhǎng)們不惜重金選擇高大上的興趣班，認(rèn)真研究老師的專業(yè)、學(xué)歷等軟性條件。其實(shí)比這些軟性條件更軟的條件，就是老師的心性，老師是不是懂得孩子的心理?會(huì)不會(huì)引導(dǎo)孩子?對(duì)孩子是不是有耐心?很多自己專業(yè)能力超強(qiáng)的老師，未必是個(gè)能夠引導(dǎo)好孩子的好老師。只有從內(nèi)心深處關(guān)心孩子、愿意了解想法的老師，才能給孩子提供更有效地個(gè)性化支持，給孩子更高水平的身心發(fā)展支撐。由此，無(wú)論孩子學(xué)什么，老師課時(shí)費(fèi)高的就是好的?這一條需要謹(jǐn)慎對(duì)待，不可盲從。

　　除此以外，越是小孩子的學(xué)習(xí)，探索新領(lǐng)域新事物，越需要跟父母進(jìn)行大量的互動(dòng)，所謂“陪讀”，恐怕是這個(gè)幼小年齡段最為需要的內(nèi)容，進(jìn)入一門領(lǐng)域，最初的學(xué)習(xí)，而不僅僅是孩子長(zhǎng)大以后，應(yīng)對(duì)重要考試的階段。

　　綜上所述，作為父母，如果你只把孩子當(dāng)成一部碎鈔機(jī)，那他也許還真的就成為了一部簡(jiǎn)單的碎鈔機(jī)，錢塞進(jìn)去，就轉(zhuǎn)變成了無(wú)用的碎末;但是如果你能把孩子當(dāng)成是一部3D打印機(jī)，之前有著周密的設(shè)計(jì)，過(guò)程中有密切的關(guān)注，那可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)全新立體的新事物——你家不斷成長(zhǎng)的孩子。

　　本文來(lái)自@趙博士養(yǎng)育咨詢室溫暖陪伴微博