`4月17日，教育部辦公廳發(fā)布通知，規(guī)范2020年中小學教材使用。

　　教育部在通知中強調，中小學教材使用應保持相對穩(wěn)定，如需更換教材版本，應嚴格按照中小學教材選用的有關規(guī)定進行，中小學教材中不得夾帶商業(yè)廣告或教輔資料鏈接網址、二維碼等信息;義務教育使用的教材，道德與法治、語文、歷史全部使用統(tǒng)編教材。

　　從而可以看到，教育部對中小學生教材使用是非常關注的，決不允許有任何商業(yè)行為摻雜其中，并且對于關系到中小學生文學、道德、法制、歷史等影響孩子價值判斷的課程重要課程從教材上就嚴格把關。

　　事件回顧：央視調查廣告“殺”進課本

　　關于教材夾帶廣告的事件，除了輔導課程的廣告，更有醫(yī)院和肯德基的廣告，早在2014年，央視一檔節(jié)目就曾對關于課本里夾帶廣告進行了調查，讓我們看一看當時媒體的報道：

　　近日，廣東肇慶的一位網友發(fā)帖，讀初一的女兒的英語課本竟出現(xiàn)了大量的廣告內容，令人咋舌。眾多廣告竟然以“打包”的方式公然“殺”進英語課本，并且一路順風被送到了學生手中，某些人的嚴重失職被暴露無遺。而在這種失職背后，極有可能還藏有權錢交易的貓膩。央視記者調查發(fā)現(xiàn)，教科書夾帶廣告的情況確實出現(xiàn)，有醫(yī)院的、復讀機的、各種廣告，引發(fā)網絡關注。——《重慶晨報》

　　1、教材里的廣告影響孩子價值觀形成

　　中國人民大學教育學院學術委員會主席項賢明稱：我們知道教材不是一般的出版物，它在教育過程中是被賦予了特殊權威的，它是教師在從事教學活動中間的一個重要依據(jù)。教材里面出現(xiàn)廣告，一是對孩子的價值觀會產生影響，對孩子來說，尤其是年幼的孩子分不清哪些是廣告，哪些是教材上編寫的內容。如果我們放開廣告，那就不一定能保證科學性、正確性和真實性，也會對我們教學活動產生一些干擾。

　　2、教材夾帶廣告是違反廣告法的

　　《中華人民共和國廣告法(修訂草案)》第四十條明確規(guī)定：不得在中小學校、幼兒園內開展廣告活動，不得利用中小學生、幼兒的教科書、教輔材料、練習冊、校服、校車等發(fā)布廣告。違反者將根據(jù)情節(jié)輕重，作出相應的嚴肅處罰。

　　3、教育等相關部門不得濫用權力謀私利

　　此事件教育相關部門有著不可推卸的責任，暴露了每一個環(huán)節(jié)的負責人的嚴重失職，而在這種失職背后，極有可能還藏有權力和金錢的貓膩。按照廣告這條線索，順藤摸瓜，可將幕后的獲利者逐一揪出來，依法進行懲處問責。

　　截止至今，教育部的聲明規(guī)范了原有制度上的漏洞，制定了“中小學教材中不得夾帶商業(yè)廣告或教輔資料鏈接網址、二維碼等信息”的規(guī)定，教育部將各地教材使用情況進行調查，加大監(jiān)管，從根源上消除教材廣告，希望制度之下一片教育凈土。
      文/元媽