電影《少年的你》，是一部講述校園霸凌題材的電影，有關(guān)校園霸凌的文章鋪天蓋地，很多人都在急切地訴說(shuō)著自己早已塵封的痛苦經(jīng)歷，講述被霸凌的往事和留下來(lái)的心理陰影，讓更多人意識(shí)到校園霸凌的嚴(yán)重性。

　　親貝網(wǎng)小編了解到這樣一份數(shù)據(jù)：

　　2017年中國(guó)人民大學(xué)的調(diào)查顯示：3萬(wàn)6千名網(wǎng)友中有超過(guò)一半的人親身經(jīng)歷過(guò)校園霸凌，其中有1/4的人欺負(fù)過(guò)別人，而其中的絕大部分霸凌者也都被別人欺負(fù)過(guò)。

　　這樣的數(shù)據(jù)很讓人擔(dān)憂:“我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己的孩子?”作家陳嵐在《我們?yōu)槭裁幢话粤?》一書(shū)中，講述了15個(gè)觸目驚心的真實(shí)校園霸凌案例，可以讓我們直面霸凌的原因、惡行和后果。

近日，全國(guó)人大代表李亞蘭擬提交《關(guān)于校園霸凌立法的建議》，建議對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。

　　李亞蘭代表表示，校園霸凌對(duì)受害者的性格養(yǎng)成及日后生活造成諸多負(fù)面影響，也會(huì)助長(zhǎng)施暴者走上違法犯罪的道路。因此，校園霸凌問(wèn)題不容忽視。但校園欺凌事件通常會(huì)被學(xué)校及家長(zhǎng)以“息事寧人”的態(tài)度進(jìn)行處理，多數(shù)未進(jìn)入司法程序追究法律責(zé)任，這與現(xiàn)有的法律規(guī)定缺失有一定關(guān)系。

　　李亞蘭代表認(rèn)為，在治理校園霸凌現(xiàn)象過(guò)程中，現(xiàn)有法律存在概念模糊、責(zé)任年齡偏高、懲處方式單一等問(wèn)題。據(jù)此，李亞蘭代表建議，對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。

　　“首先，對(duì)校園霸凌行為作出明確界定，尤其注意區(qū)分校園霸凌與學(xué)生間嬉鬧、青少年違法犯罪行為的界限，為懲處校園霸凌行為提供法律依據(jù);其次，對(duì)責(zé)任年齡作出重新劃定，在刑事責(zé)任年齡的基礎(chǔ)上，校園霸凌專項(xiàng)法律重點(diǎn)彌補(bǔ)對(duì)低齡霸凌行為的懲戒，尤其是14周歲以下校園霸凌施暴者的懲治;最后，校園霸凌專項(xiàng)法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)根據(jù)校園霸凌造成的后果嚴(yán)重程度，明確由司法機(jī)關(guān)對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行懲處，還是由學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行紀(jì)律懲戒、又或者由家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商處理，解決現(xiàn)有的懲處方式單一的問(wèn)題。”李亞蘭表示。

每對(duì)父母都應(yīng)該管好自己的孩子，教育孩子保護(hù)自己的同時(shí)，也應(yīng)教育他們不要成為霸凌者。不可以縱容這種對(duì)少年身心的傷害，少年如果心理不夠強(qiáng)大，傷害是會(huì)伴隨一生。

　　文章來(lái)源：新京報(bào)