養(yǎng)大一個孩子需要花多少錢?沒人算過，也很難算的清楚，父母們只能說很多很多，也難怪家長叫孩子“吞金獸”。

　　有個寶媽說，孩子花銷有個分水嶺，那就是寶寶上學(xué)前后。上學(xué)后的寶寶花錢的速度簡直如燒紙一樣，除了學(xué)費(fèi)學(xué)雜費(fèi)，還有各種花樣百出繳費(fèi)清單。交吧，是接下來沒完沒了繳費(fèi)項目;不交吧，又生怕孩子在學(xué)校受到排擠。

　　為了孩子，大部分家長最終只能不情不愿地繳納了費(fèi)用。

　　親貝網(wǎng)小編見過這樣一個案例：

　　子涵媽媽收到學(xué)校的一條短信，說子涵所在班的班費(fèi)不足，需要父母另外補(bǔ)交500元，并讓孩子帶到學(xué)校。

　　子涵媽媽聽完就覺得不可思議，明明上個學(xué)期末的時候剛交了一筆班費(fèi)，現(xiàn)在開學(xué)明明剛剛半個學(xué)期，怎么又要交班費(fèi)?再說孩子們的校服和試卷都另外有收費(fèi)，按說班費(fèi)的花銷并不大。

　　最重要的是，班上收的這些學(xué)費(fèi)，家長們從來都不知道去了哪里，就連問孩子班上有沒有增加什么新設(shè)施，孩子也說不出來。

　　心存疑問的不光是子涵媽媽一個人。在和校方聯(lián)系，查詢近期班上的班費(fèi)流水后才發(fā)現(xiàn)，最大的一筆消費(fèi)竟然來自于教師節(jié)的支出。

　　“給老師買項鏈?zhǔn)直砘ㄙM(fèi)了上萬塊”

　　原來前段時間教師節(jié)，家委會的幾位家長想著要表達(dá)一下心意，就做主為班上的幾位任課老師，分別買了項鏈和手表，總價值超過了1萬多元，在面對其他家長的質(zhì)疑時，他們表示：“這其實已經(jīng)很省了，其他的班花費(fèi)更多。”

　　可家委會成員的解釋顯然不能平息其他家長的怒火，大家紛紛表示要將班費(fèi)開支透明化，這樣才能避免這種“好鋼沒用到刀刃上”的事情再次發(fā)生。

　　親貝網(wǎng)小編實在難以想象，只是為了給老師過個節(jié)就要花費(fèi)一萬多元，是學(xué)生家長太闊綽呢，還是說現(xiàn)在的教育太奢侈呢?

　　教育應(yīng)該以育人為本，大部分老師也是這樣堅持的，不乏一些老師為了孩子們帶病上課，但也有部分老師完全不知道何為老師。在他們眼里，老師只是掙錢的工具，而不是職業(yè)，不需要職業(yè)道德這樣的東西，簡直可惡!