2月4日，教育部官網(wǎng)公布1月7日教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話。

　　圍繞2021年工作重點(diǎn)，教育部提出：

　　①把體育工作與效果作為高校辦學(xué)評價(jià)的重要指標(biāo);

　?、诮逃繉㈤_展中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理;

　?、垩芯拷⒅行W(xué)心理健康狀況常態(tài)化監(jiān)測機(jī)制;

　　④小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界;

　?、荽_保孩子們睡眠充足，對學(xué)校監(jiān)測考核;

　?、藿箤⑹謾C(jī)帶入課堂。

　　其中，“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”這一條迅速沖上熱搜，引起了網(wǎng)友廣泛的討論。

　　大部分網(wǎng)友表示支持，他們認(rèn)為，孩子的身心健康比什么都重要，應(yīng)該讓孩子有時(shí)間回歸生活。

　　部分家長留言表示孩子太辛苦了，繁重的作業(yè)和培訓(xùn)班剝奪了孩子和自然和家人的相處時(shí)間，變成了只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器，失去了孩子本來該有的快樂，這對孩子的身心健康是十分不利的。

　　也有部分網(wǎng)友表示反對，他們認(rèn)為，教育不能因噎廢食，合理的作業(yè)能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

　　有的家長質(zhì)疑，如果孩子沒有了作業(yè)，那么很難鞏固一天所學(xué);還有家長說，如果沒有了家庭作業(yè)，孩子很難適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)......

　　不過還有一些網(wǎng)友認(rèn)為，小學(xué)階段取消回家作業(yè)，只會讓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變得更加熱門。

　　親貝網(wǎng)小編認(rèn)為，“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”這一舉措是對小學(xué)階段教育方式的一種突破，讓孩子們回到孩子該做的事情上去。對小學(xué)階段的孩子來說，學(xué)習(xí)固然重要，卻不是他們唯一的任務(wù)，這一階段是他們德智體美勞全面發(fā)展的黃金期，如果錯(cuò)過，對孩子的各方面的影響都會很大。