蘇軾筆下曾有名句：腹有詩(shī)書氣自華，后人從這首《和董傳留別》中，感受到了“最是書香能致遠(yuǎn)”的絕佳意境。

　　愛上讀書有多快樂?6位來自湘潭市的“媽媽”能給你答案：她們通過開設(shè)親子圖書館、舉辦故事會(huì)的形式，致力于“以書育兒”，將“書香”帶給更多的家庭，共享閱讀樂趣——自2017年至今，已有上萬人次走進(jìn)她們組建的親子圖書館，累計(jì)舉辦超過10000場(chǎng)公益繪本故事會(huì)。

　　4月23日，是世界讀書日。今日女報(bào)/鳳網(wǎng)記者特別采訪了這個(gè)由6位“媽媽”組建的公益讀書會(huì)，聽她們講述“以書為媒”的故事，傳遞閱讀的快樂……

　　今年世界讀書日活動(dòng)結(jié)束后，孩子、家長(zhǎng)和親子圖書館的老師們合影留念。

讓“大家的女兒”愛上讀書

　　傳遞讀書樂趣的靈感，啟蒙于“會(huì)長(zhǎng)媽媽”陽林對(duì)女兒成長(zhǎng)的焦慮。

　　“當(dāng)時(shí)女兒快1歲了，但我并不知道如何從各色的兒童讀物中選出最適合女兒的。”今年35歲的陽林是湘潭市悠貝親子圖書館負(fù)責(zé)人，推廣親子閱讀已有8年時(shí)間。

　　2015年，陽林在長(zhǎng)沙開設(shè)了第一家“親子圖書館”，規(guī)模不大，只是一家早教中心里的一面墻，展示了1000冊(cè)繪本——家長(zhǎng)可以免費(fèi)帶著孩子來閱讀繪本、參加館里組織的故事會(huì)。

　　之后，陽林發(fā)現(xiàn)在老家湘潭，父母陪伴孩子閱讀繪本還算件新鮮事，于是開始了在湘潭的親子閱讀推廣。

　　漸漸地，她不再是一個(gè)人“單打獨(dú)斗”。“我們公益親子圖書館的團(tuán)隊(duì)日益壯大，6位核心成員中，有4人是全職媽媽。”陽林說，她們最初都是圖書館的“客人”，參加過公益故事會(huì)后，覺得這份事業(yè)非常有意義且很適合“媽媽”這個(gè)角色，“我們既想惠及自己孩子的成長(zhǎng)，又想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不愿被‘困’在家庭里。”

　　第一位加入陽林團(tuán)隊(duì)的“媽媽”叫李貌。2017年，她女兒滿6個(gè)月的時(shí)候，仍在休產(chǎn)假的她一直在思考：“我真正喜歡做的事情是什么?”“該如何兼顧孩子成長(zhǎng)和自我成長(zhǎng)?”

　　經(jīng)過深思熟慮后，李貌作出了決定——加入親子圖書館。

　　“平常我也會(huì)帶著孩子過來，她很喜歡讀繪本，一待就是一天。”李貌說，言傳身教下，有時(shí)女兒也會(huì)帶著麥、叉著腰，學(xué)著媽媽的姿態(tài)給小朋友們講故事。

　　“孩子現(xiàn)在會(huì)熱情邀請(qǐng)外面的小朋友進(jìn)來，說‘你來參加我們的故事會(huì)，這是我媽媽的圖書館。’”李貌告訴記者，團(tuán)隊(duì)成員的孩子們，在親歷過媽媽從事的這份事業(yè)后，已經(jīng)深刻地感受到了閱讀的美好，“在他們的內(nèi)心已經(jīng)種下了小小的種子，感覺我的工作有了特別的意義。”

　　在親子圖書館，館長(zhǎng)每月都會(huì)安排一場(chǎng)特別的活動(dòng)——那就是專門為家長(zhǎng)開放的讀書會(huì)。主持讀書會(huì)的吳東芳，也是一位媽媽，她自發(fā)帶領(lǐng)家長(zhǎng)們開展公益讀書活動(dòng)已有二十場(chǎng)了。

　　“基本上參加的都是女性家長(zhǎng)。”吳東芳說，讀書會(huì)的內(nèi)容大多都和心理、育兒相關(guān)，參與人數(shù)多至20人，少的時(shí)候也有5、6人。

　　吳東芳帶著自己的孩子讀書。

　　有一次，還有一位媽媽專門從廣州趕過來參加吳東芳的讀書會(huì)。

　　“《非暴力溝通》、《斷舍離》，只要是我覺得讀起來有收獲的書，都會(huì)分享給大家。”吳東芳說，“我自己帶娃時(shí)也會(huì)有煩躁焦慮的時(shí)候，有時(shí)聽到其他媽媽的分享，我就覺得我并不孤單。盡管有很多人跟我一樣在掙扎、焦慮，但是我們都在努力去過得更好。”

讓不說話的孩子敞開心扉

　　“我們的服務(wù)主要針對(duì)的是0~6歲的學(xué)齡前兒童及家長(zhǎng)，但仍有不少孩子上小學(xué)后也還愛來看繪本，聽故事。”陽林告訴記者，許多家長(zhǎng)來到圖書館時(shí)總說孩子跟自己不親、不愛說話，有這樣那樣的問題，問館里的老師們有沒有辦法通過閱讀解決。

　　陽林每次給的答案都是：“有”。

　　“我們通過親子閱讀改變家長(zhǎng)們平時(shí)工作忙、陪孩子時(shí)看手機(jī)的狀態(tài)，幫助了很多孩子。”在陽林看來，親子閱讀最核心的價(jià)值就是增進(jìn)親子關(guān)系。在故事里，可以進(jìn)行多元的討論，可以觸發(fā)一切可能性。“在那一刻孩子知道你是全身心陪伴他的。很多的父母也通過這種方式，找到了重新跟孩子對(duì)話、敞開心扉的機(jī)會(huì)。”

　　親子圖書館的另一位核心成員王慧有過一段深刻的幫扶經(jīng)歷。2022年，一位媽媽帶著自己1歲多的孩子找到了她，“孩子從小不善于交流，自己玩自己的，你叫他他也不理。媽媽很著急，想讓孩子和同齡的小朋友多交流，參加我們的故事會(huì)。”王慧說，這個(gè)孩子很不一樣，第一次參與故事會(huì)時(shí)，狀況頻出——不僅自己玩自己的，全程跑來跑去，還打亂了大家分享故事的節(jié)奏。

　　陽林團(tuán)隊(duì)的老師在開展戶外故事會(huì)。

　　既然無法融入大環(huán)境，就得從小環(huán)境開始改變。王慧向這位媽媽提議：“試著把繪本帶回去，和孩子一起閱讀，說不定他可能更感興趣”。

　　不久之后，讓王慧驚訝的事情發(fā)生了。“孩子?jì)寢尠盐疫x好的書帶回去后，孩子居然可以安靜地坐下來翻書。”王慧說，在此后一次戶外故事會(huì)上，她再次邀請(qǐng)了這對(duì)母子。

　　這一次，當(dāng)王慧講到“一個(gè)神奇的小石頭”的故事，孩子表現(xiàn)出特別的興趣，還自己拿著書坐在石頭上看，媽媽陪在一旁看了很久。

　　“后來孩子?jì)寢屵€給他買了相應(yīng)的材料做手工。”王慧說，通過故事會(huì)，孩子也變得活潑開朗了，還交到了一個(gè)好朋友，兩家人經(jīng)常聽完故事就一起去窯灣走一走。

培養(yǎng)閱讀，緩解媽媽們的育兒焦慮

　　根據(jù)2022年發(fā)布的《中國(guó)家庭科學(xué)育兒洞察白皮書》顯示，國(guó)內(nèi)超七成媽媽因?yàn)閲?yán)格遵守育兒指標(biāo)，而步入焦慮育兒狀態(tài)。

　　“我們發(fā)現(xiàn)，媽媽們來我們的圖書館，都帶著各種各樣的問題和焦慮，核心永遠(yuǎn)離不開家庭和孩子。”陽林介紹，因此，在進(jìn)行親子閱讀服務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)也會(huì)格外留心媽媽們的心理狀態(tài)。

　　“90后”寶媽胡柯涵是陽林團(tuán)隊(duì)的一員，在親子圖書館里，孩子們都親切地叫她“蘿卜老師”。

　　胡柯涵總是半夜收到媽媽們的信息，比如“配的繪本好不好”等與孩子成長(zhǎng)相關(guān)的問題。她一一解答后，往往又會(huì)收到她們的傾訴——“生活的不如意”、“家庭的瑣碎糾紛”、“育兒的煩惱”等，壓得媽媽們喘不過氣。

　　“來自各方的壓力，導(dǎo)致全職媽媽們的迷茫和焦慮情緒。”每當(dāng)收到這樣的信息，胡柯涵就會(huì)想辦法為媽媽們進(jìn)行排解。在這個(gè)過程中，她見證了親子閱讀的力量，“讀書能讓人安靜下來，這是消除負(fù)能量的好辦法。”

　　“有一位媽媽，和我聊了幾個(gè)月的煩惱，我便推薦她帶著孩子來我們的故事會(huì)，靜下心閱讀。”胡柯涵說，繪本里的世界是很童真美好，這位媽媽也沉浸在孩子們的純真世界里，暫時(shí)忘卻了煩惱。

　　不僅僅是組織閱讀那會(huì)，公益讀書會(huì)還會(huì)堅(jiān)持回訪。陽林和成員們會(huì)將每一位參加讀書會(huì)的家長(zhǎng)聯(lián)系起來，定期了解家長(zhǎng)和孩子們的生活及閱讀情況——“我們組建微信群，讓大家都能在群里相互認(rèn)識(shí)，分享更多值得推薦的書。”

　　今年4月23日，國(guó)家圖書館的主題是“閱享時(shí)代·開卷生花”，在陽林的親子圖書館里，也以此主題組建了一場(chǎng)公益故事會(huì)。她很希望，越來越多孩子能徜徉在書卷的海洋里，享受閱讀的快樂，她也希望，有更多“媽媽”加入她們，推廣親子閱讀，幫助孩子們愛上讀書!

今日女報(bào)/鳳網(wǎng)記者 周雅婷