“教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)智力、身體和心理素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)缺一不可。”習(xí)近平總書記近日在北京育英學(xué)?？赐繂枎熒鷷r(shí)指出，“提高人的健康素質(zhì)，青少年是黃金期。這個(gè)階段，長(zhǎng)身體是第一位的，身體好了，才能為今后一生的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)”。身體是革命的本錢，健康的身體是一切事物的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童身體健康的關(guān)懷囑托，寄托著對(duì)少年兒童成長(zhǎng)成才的殷殷厚望。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童是祖國(guó)的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年體育工作，親切關(guān)懷青少年和兒童的健康成長(zhǎng)，相關(guān)政策法規(guī)不斷出臺(tái)。從制定實(shí)施青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃到《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》首次專章部署青少年體育工作;從推動(dòng)青少年體育作為重點(diǎn)人群納入《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》到體育法、未成年人保護(hù)法有針對(duì)性修訂。黨和國(guó)家始終注重推動(dòng)加強(qiáng)體教融合作為促進(jìn)少年兒童健康發(fā)展的著力點(diǎn)，并以一系列制度法律政策等保障青少年體育工作開展法制化、規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，引導(dǎo)廣大青少年積極參與體育健身，強(qiáng)健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發(fā)青春力量。

　　“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，生活條件不斷改善使得少年兒童飲食水平整體提升。健康的少年兒童不是要吃得胖胖的，而是要長(zhǎng)得壯壯的、練得棒棒的。健康的身體對(duì)于學(xué)習(xí)文化知識(shí)、對(duì)于少年兒童的成長(zhǎng)、對(duì)于少年兒童今后一生的學(xué)習(xí)工作都極為關(guān)鍵，而體育鍛煉是增強(qiáng)少年兒童體質(zhì)最有效的手段。少年兒童在體育鍛煉中，能享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。正如習(xí)近平總書記所指出的，體育鍛煉要從小抓起，體育鍛煉多一些，“小胖墩”、“小眼鏡”就少一些。

　　讓少年兒童增強(qiáng)體魄，要給予他們充分的體育鍛煉時(shí)間，還要給予他們更多更豐富的體育鍛煉選擇，以此滿足少年兒童的個(gè)性化需求。隨著“雙減”政策的推行，學(xué)校對(duì)體育課的占用時(shí)間應(yīng)該盡可能減少。校園體育活動(dòng)的開展，不能僅局限于課內(nèi)，還要根據(jù)實(shí)際情況豐富少年兒童課外體育活動(dòng)的選擇，讓少年兒童除了跑步、乒乓球、籃球等，也要能夠接觸到羽毛球、網(wǎng)球、游泳乃至飛盤、帆船、攀巖等新興體育運(yùn)動(dòng)，充分激發(fā)少年兒童對(duì)體育的熱情，吸引他們更加自主參與到體育鍛煉中來。增設(shè)各種各樣特色體育課程只是為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件的其中一環(huán)，還應(yīng)該適當(dāng)通過開展系列體育競(jìng)賽，來培養(yǎng)少年兒童拼搏精神，激活校園體育活力，讓少年兒童對(duì)體育鍛煉始終保持熱情。

　　少年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。在本世紀(jì)中葉把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，現(xiàn)在是我們這一代人在努力奮斗，未來要靠今天的少年兒童去接續(xù)奮斗。作為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍，我們要努力為少年兒童長(zhǎng)得壯壯的、練得棒棒的創(chuàng)造更好條件，學(xué)校要把體育老師配齊配好，家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件。

　　來源 光明日?qǐng)?bào)

　　編輯 段嵐茜

　　二審 楊韜

　　三審 閔捷