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我們培養(yǎng)的公民，是社會(huì)主義祖國(guó)的公民，因此，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，這應(yīng)該是公民意識(shí)觀念的重要組成部分，社會(huì)主義的人際關(guān)系是“我為人人，人人為我”，全心全意地為人民服務(wù)，是做一個(gè)合格公民的宗旨。一個(gè)優(yōu)秀的公民，無(wú)論是先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范，還是戰(zhàn)斗英雄，無(wú)不以大公無(wú)私或公而忘私的精神作為其思想意識(shí)的基礎(chǔ)。所以，在孩子中間提倡“心中有他人”應(yīng)該是小公民的意識(shí)觀念中的核心。
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培養(yǎng)公民意識(shí)，固然要宣傳公民享受憲法規(guī)定中的一切權(quán)利，但孩子畢竟還沒(méi)有取得公民權(quán)，他們屬于“準(zhǔn)公民”。因此，更多的是要對(duì)孩子灌輸一點(diǎn)公民的義務(wù)。公民教育的目標(biāo)，當(dāng)然與整個(gè)國(guó)民教育目標(biāo)是一致的。從內(nèi)容上說(shuō)，就是德、智、體、美、勞，這是做一個(gè)合格公民必備的條件。
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在樹立公民意識(shí)觀念的過(guò)程中，不能光唱喜歌，還要向孩子們多講困難，樹立“危機(jī)觀和緊迫感”。例如，我們不僅要向孩子講我國(guó)地大物博，以樹立民族自豪感，同時(shí)要講我們有11億多人口，才16億畝耕地，而耕地面積還不斷在減少；我們不僅要宣傳我們?nèi)遮呅】档纳?，還要大講黨提倡的艱苦奮斗的精神。在我們未來(lái)的公民中，不應(yīng)有“小少爺”和“敗家子”的意識(shí)觀念，為此，家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子有過(guò)多的嬌慣。我們未來(lái)的公民，要逐步樹立憂國(guó)憂民、艱苦創(chuàng)業(yè)的志向和奮發(fā)上進(jìn)的氣概。
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