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兒童心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于孩童情緒發(fā)泄，家長就采取完全放任的態(tài)度，應(yīng)由孩子以言語來抒發(fā)?？墒菚r(shí)下一般家長根本都無法容忍自己的孩子口出惡言。當(dāng)孩子情緒起伏的時(shí)候，家長的態(tài)度通常有下面四種：
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1．禁止孩子流露任何情緒。
2．只允許孩子表露高興、愉快的情緒。
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比如像“媽媽，我好想你呀！”“爸爸，我好高興??！”等等。至于像“媽媽，我好討厭你！”這種話是絕對(duì)禁止的。這種作法影響孩子正常的心態(tài)發(fā)展。
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3．可以表示憤怒之意，但是必須注意態(tài)度。
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這樣的家長，只讓孩子表示高興的情緒，經(jīng)常告訴孩子：不得無禮。可是，請(qǐng)問誰聽說過禮貌周到、文質(zhì)彬彬的“吵架”？
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4．不論是高興或是生氣，都鼓勵(lì)孩子盡情表露。
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這種做法，當(dāng)然是值得贊成的，我們家長要做的，當(dāng)然也就是這一種，原因是：
第一，讓孩子抒發(fā)內(nèi)心的不滿和怨恨，就好像為他裝上一個(gè)安全活塞一樣，如此才不致于使孩子心理壓抑過多，而后來個(gè)大爆炸。
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第二，心中若是積滿了怨恨，就不會(huì)產(chǎn)生愛和喜悅，這對(duì)孩子心理的健康發(fā)展極為不利?；蛟S有人問：“像這樣的話，父母的尊嚴(yán)何在？”首先我們必須先認(rèn)清尊嚴(yán)的意義。若說孩子將對(duì)父母的不滿暗藏心中竊竊咀咒，這樣的父母就是有尊嚴(yán)嗎？當(dāng)然不是。尊嚴(yán)應(yīng)該是一種心悅誠服，全心歸向的心態(tài)。
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二、怎樣處理孩子的情緒發(fā)泄
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也許有些初學(xué)者會(huì)這樣抱怨：“我覺得自己簡直就像個(gè)傻瓜似的。孩子說什么，我就得說什么，活像個(gè)錄音機(jī)！”這是必然的現(xiàn)象，凡事的頭一遭都會(huì)讓人手忙腳亂，不知所措，待一切熟悉后，自然就會(huì)好了。當(dāng)然使用回饋技巧時(shí)，別盡重復(fù)孩子的話，懂了他的意思后用自己的話表示。
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還有些父母會(huì)埋怨說：“回饋技巧根本沒有用。他還是老樣子?！贝蠹一蛟S誤解了回饋技巧的用意。只要使用得當(dāng)，它“一定”有它的效果。所謂的效果并不是指外在明顯的改變，而是指內(nèi)在心態(tài)的感受。若是每一次都能成功地將孩子的感受回饋給他，他自然就會(huì)有種被充分了解的感覺，這樣不是很好嗎？回饋技巧能有利于家長與孩子之間的思想交流，幫助孩子渲泄情緒，讓孩子覺得自己被理解，被重視、被尊敬，從而促進(jìn)孩子性格的正常形成和心理的健康。
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