怎樣平穩(wěn)度過升學(xué)的“交接期”，許多學(xué)校選擇了第一課上給家長。本報邀請了鄭州市長期從事教育的老師，逐個給你講解，學(xué)生和家長該怎樣來處理這些問題。

［入小學(xué)］引導(dǎo)孩子由游戲轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)

幼兒園生活以游戲為主，進(jìn)入小學(xué)主業(yè)就是學(xué)文化了。文化路二小一年級的教研組組長、小學(xué)高級教師李紅霞建議，家長要常帶孩子去買文具，取代以往購買的玩具，讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備。

２６日，文化路二小“家長學(xué)校”第一課開講，主題就是“幼兒教育與小學(xué)教育的有效銜接”。

“幼兒園每節(jié)課２０分鐘，小學(xué)每節(jié)課４０分鐘。每年開學(xué)，總免不了有孩子哭鬧著要回家。”李紅霞說，規(guī)矩多了，孩子開始感覺到壓力，不適應(yīng)是正常的。

李紅霞老師介紹，進(jìn)入小學(xué)，每節(jié)課都有各自的教學(xué)任務(wù)，紀(jì)律要求會增多。上幼兒園時，孩子上課時間要求喝、隨意走動、去上廁所，這些個人愿望很容易得到滿足。但進(jìn)入小學(xué)就不一樣，他們要學(xué)會在課間１０分鐘安排好這些生活，要從握筆姿勢、舉手規(guī)矩、聽鈴聲上下課等方面一點點學(xué)起。

“學(xué)校布置，新生入學(xué)前３天不用講課，先要把孩子留到課堂里，做好過渡。”二七區(qū)外國語小學(xué)高級教師周菊蘭說，老師先領(lǐng)著孩子做游戲，把勞動、安全、上課等各種規(guī)矩編成兒歌教給學(xué)生，讓孩子們拍著手、搖頭晃腦地學(xué)中玩、玩中樂，讓他們產(chǎn)生一種“原來跟幼兒園一樣”的錯覺，逐漸喜歡上去學(xué)校。

離開幼兒園熟悉的老師、朋友，孩子難免產(chǎn)生孤獨感。

在學(xué)校，老師會通過品德生活課，讓孩子們互相介紹自己，盡快結(jié)識新的朋友。

到了家里，父母也應(yīng)該主動詢問，鼓勵孩子多與人交流、溝通。要教導(dǎo)孩子學(xué)會與人相處。

［小升初］教孩子自主安排學(xué)習(xí)

昨天上午，鄭州四十二中校長王有德為初一全體新生及家長近千人，做了“家?；?，推進(jìn)素質(zhì)教育報告會”。

升入初中，課程一下增加政治、地理、歷史、生物４門。作業(yè)量增加，自習(xí)課增多、考試壓力加大、老師教學(xué)方式變化，新生學(xué)習(xí)上的壓力猛增。

王有德校長說，初中生與小學(xué)生相比，可自由支配的學(xué)習(xí)時間增加。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自學(xué)，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)時的孩子相對比較聽話，對家長命令式的教育大多聽從。升入初中，孩子逐漸發(fā)育成熟，個性相對獨立。對待父母、老師的教育，開始有了自己的思考，有些甚至可能出現(xiàn)逆反心理。

這個階段，孩子在走向成熟，但并不是真的成熟，是非觀念并不完善。而且隨著年齡的增大，孩子可自由支配時間增多。所以，這個階段，家長既要尊重孩子，又要多加關(guān)注，要讓孩子堅決遠(yuǎn)離不良文化的影響。

［初升高］注重能力訓(xùn)練

對升入高中的很多新生來說，最陌生的恐怕就是住校了。鄭州一中外語組組長鄭文振說，一些家長擔(dān)心孩子適應(yīng)不了住校生活，常到?？春⒆?、送東西，甚至還定期把臟衣服帶回家洗，這其實大可不必。

“洗衣服、安排作息時間、處理與同學(xué)的關(guān)系等，這都是新生要學(xué)習(xí)的。”鄭文振說，學(xué)生必須調(diào)整以往在家依賴父母、在校依賴?yán)蠋煹男膽B(tài)，學(xué)會獨立，這是成長必須經(jīng)歷的過程。學(xué)校政體處還定期組織“勞動技能大賽”，就是要提高學(xué)生的生活能力。

上了高中，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了、難了，怎樣才能不掉隊呢？

鄭文振的建議是：要注重能力訓(xùn)練。比如英語，初中只要單詞過關(guān)、基礎(chǔ)知識扎實，就可拿高分，但這在高中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高中要求學(xué)生有過硬的聽力、閱讀、作文能力，因此學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)這方面的鍛煉，多讀書、多聽。而數(shù)、理、化等科目也要求學(xué)生多做題，學(xué)會舉一反三，開闊思維。

進(jìn)入高中后，不少學(xué)生會感覺有“落差”——自己不再是老師關(guān)注的焦點，有很多同學(xué)的成績比自己好。鄭文振說，這時候千萬不能有自卑心理，學(xué)習(xí)就好比賽跑，對手越強(qiáng)，自己跑得越快，應(yīng)該把競爭當(dāng)成動力，更加勤奮學(xué)習(xí)。