我有一位學(xué)生兼鄰居，是在6歲3個(gè)月左右上學(xué)的。根據(jù)我的觀察，他的智力沒有問題，但是有一些不良習(xí)慣，例如上課時(shí)注意力特別渙散，無論是哪兒有一點(diǎn)響動(dòng)，他都會(huì)情不自禁地站起來，走過去看個(gè)究竟。聽寫時(shí)，要想很久或要?jiǎng)e人提示才能寫出來，每次測(cè)驗(yàn)均無法按時(shí)完成。他的思緒似乎總是處在漫無邊際的狀態(tài)。他是家里的長(zhǎng)孫，深得爺爺奶奶的寵愛，5歲以前從未自己上下過樓梯，都是爺爺奶奶抱著上下。爸爸比較嚴(yán)厲，媽媽比較寬容。他的媽媽想讓他留級(jí)，但又擔(dān)心他留級(jí)后更不認(rèn)真學(xué)，我也想教好他，可不知從何下手。

親貝網(wǎng)：你的學(xué)生上學(xué)前是不是沒上過幼兒園？未上過幼兒園的孩子，一般沒有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，缺乏規(guī)則意識(shí)，加上從小家人包辦代替，動(dòng)手動(dòng)腦，與人交往的能力都未得到應(yīng)有的發(fā)展。

目前，特別重要的是發(fā)展他的"專注"能力，也就是集中注意完成任務(wù)的能力。家長(zhǎng)和教師要從培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣開始訓(xùn)練，包括自理生活、收拾玩具和學(xué)習(xí)文具，用具等，按時(shí)作息，有禮貌，友好地與人交往等，從生活規(guī)律入手來調(diào)整他。這不是短期就能做到的，但必須抓緊，孩子越大越難改變。

培養(yǎng)閱讀和書寫的興趣很重要，孩子若是對(duì)畫畫感興趣，可讓他多隨意畫，練習(xí)用筆對(duì)寫字有利。他會(huì)背課文，可帶他去買圖文并茂的兒童讀物（有錄音帶的更好），教他聽錄音看圖，或先由成人讀文字給他聽。上幼兒園的孩子都有這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)沒有上過幼兒園的孩子來說，要及時(shí)補(bǔ)上這些課。

若讓他重讀一年級(jí)，則要在抓緊培養(yǎng)他生活習(xí)慣和讀寫能力的同時(shí)幫助他獲得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而樹立成就感和自信心。