進(jìn)入12月，對(duì)于今年剛?cè)胗變簣@的三歲寶寶來(lái)說(shuō)，已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)月的適應(yīng)期。突然離開(kāi)爸爸媽媽的全天候呵護(hù)，進(jìn)入陌生的學(xué)校開(kāi)始新生活，這無(wú)論對(duì)寶寶還是父母都是不小的挑戰(zhàn)。不少媽媽感覺(jué)，最大的變化是孩子生病的次數(shù)多了，可喜的是有了一點(diǎn)獨(dú)立性。

在這關(guān)鍵的三個(gè)月中，爸爸媽媽是否會(huì)存在一些教子誤區(qū)？如何才能和園里老師保持一致？有哪些細(xì)節(jié)要慢慢學(xué)會(huì)？

配合老師培養(yǎng)孩子情商

孩子入園前，老師一般會(huì)提前家訪，了解小孩的生活習(xí)慣，飲食愛(ài)好，向孩子講幼兒園的環(huán)境，幫助他們盡快建立對(duì)幼兒園的興趣。在孩子入園后，家長(zhǎng)和老師的溝通就顯得格外重要。通常情況下，家長(zhǎng)要利用放學(xué)時(shí)多和老師交換孩子在校和在家的情況。只有互相配合，孩子才能更快適應(yīng)幼兒園的生活。

如今的家長(zhǎng)更多注意孩子智力的培養(yǎng)，入園前，不少家長(zhǎng)已把孩子送入早教班，但很少注重孩子情商的培養(yǎng)。其實(shí)，孩子在幼兒園更重要的是加強(qiáng)他們思維、創(chuàng)造力、想象力、社交能力等情商的培養(yǎng)。許建紅說(shuō)，特別是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)和別人分享自己喜歡的東西。“學(xué)會(huì)分享”這對(duì)于剛剛脫離媽媽?xiě)驯У莫?dú)生寶寶是非常困難的事情，需要多次強(qiáng)化教育才行的。更需要家長(zhǎng)在家里和老師保持一致。要教孩子掌握一些最基本的內(nèi)容，比如：“教孩子主動(dòng)和別人交往，主動(dòng)和同伴合作玩游戲。”

生活上不要再一手包辦

孩子入園后，老師要教會(huì)他們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在孩子生活上再一手包辦了。發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)立性差的，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通。家長(zhǎng)要克服那種“我的孩子還太小，很多事做不來(lái)。”的觀念。

那么三歲的孩子，哪些是可以自己做的呢？例如：“穿鞋子，穿衣服，自己吃飯，上廁所，個(gè)別孩子會(huì)自己擦屁股，自己洗手等。”目前最大的問(wèn)題是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子獨(dú)立性上，很難做到和老師保持一致。

一、吃飯。幼兒園都是要求孩子自己吃的，實(shí)在吃不完的，到最后老師才會(huì)幫著喂一下。但是，孩子一回到家，就完全變了樣，一定要大人喂才吃。“現(xiàn)在的小孩都很聰明，他們已抓住家長(zhǎng)的心理，我不吃你一定會(huì)喂的。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，要能忍下心，不吃就餓一頓，其實(shí)孩子偶爾餓一下，不要緊的。只要過(guò)了這個(gè)檻，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。”許建紅說(shuō)。

二、收拾玩具。在幼兒園，老師會(huì)教孩子們一起自己收拾玩具。面對(duì)不愿意收拾玩具的孩子，父母可以引導(dǎo)他們：“我們玩完了，一起把玩具送回家吧？”這樣的話讓孩子以為送玩具回家也是玩的一部分，慢慢就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣了，千萬(wàn)不要用太硬的命令式口氣。更不要有的老人在旁邊與家長(zhǎng)不一致，主動(dòng)幫孩子收拾。一般情況下，孩子剛開(kāi)始只是收到一起，慢慢再教他們分類(lèi)就好。

三、睡覺(jué)。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子安排一個(gè)作息時(shí)間表。臨睡前，不要讓孩子玩得太瘋，可以講故事，聽(tīng)音樂(lè)幫助孩子緩緩入睡。一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，很晚回家，孩子就等到大人回家才睡，這是非常不可取的。“有的爸爸媽媽喜歡晚上給孩子看手機(jī)或電腦動(dòng)畫(huà)片入睡，比如看"巧虎"這可行嗎”？對(duì)此，許建紅說(shuō)，這樣做是可以的，但一定不要太長(zhǎng)時(shí)間，一般情況下，1015分鐘即可。父母可以買(mǎi)個(gè)小鬧鐘，定好時(shí)間，鬧鐘一響，就提醒孩子要按時(shí)睡覺(jué)了。小孩子的睡眠時(shí)間一定要保證在10~12小時(shí)以上，最好晚上9時(shí)就上床睡覺(jué)，早上7時(shí)起床。中午再睡一會(huì)午覺(jué)。

四、刷牙。三歲多的孩子應(yīng)該開(kāi)始刷牙了，在幼兒園的課程中，有教孩子自己刷牙的篇章。學(xué)完后的幾天入園，老師會(huì)讓孩子們張開(kāi)嘴巴，檢查有沒(méi)有香香的味道，用這樣的方法鼓勵(lì)孩子刷牙。很多孩子一天兩次很難做到，但至少有一次也好。家長(zhǎng)要堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。

五、孩子打架?，F(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝，以自我為中心，個(gè)性太強(qiáng)，在一起很容易打架。越是經(jīng)常在一起玩的小伙伴，越是容易因?yàn)閾屚婢叨l(fā)生不快。這時(shí)，家長(zhǎng)要配合老師教育孩子，引導(dǎo)孩子，比如可以對(duì)同伴說(shuō)：“我們一起來(lái)拼積木吧”。在教育時(shí)，老師和家長(zhǎng)一定要耐心、有愛(ài)心、細(xì)心。父母是孩子的第一任老師，言行直接影響著孩子們。

六、語(yǔ)言。孩子入園，聽(tīng)不懂普通話或者粵語(yǔ)怎么辦？許建紅表示，爸爸媽媽完全不用擔(dān)心。“小孩子學(xué)語(yǔ)言很快的，剛?cè)雸@時(shí)，對(duì)于聽(tīng)不懂的孩子，老師會(huì)主講普通話，再補(bǔ)充廣州話。之后不出兩個(gè)月，在和其它孩子的交流中，很快就學(xué)會(huì)雙語(yǔ)了。”