爸爸媽媽們經(jīng)過(guò)耳濡目染都知道有“胎教”這回事而且明白胎教的重要性，但是胎教不是想到什么教什么，有什么就用什么的。胎教也要講究方法，錯(cuò)誤的胎教可能會(huì)阻礙寶寶的發(fā)育！下面盤點(diǎn)一些可能存在的胎教誤區(qū)。

誤區(qū)一：經(jīng)常拍打“胎教”

有人建議，當(dāng)胎兒踢肚子時(shí)，母親可輕輕拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。胎兒再踢，母親就再拍打。每天早晚兩次，每次3～5分鐘。據(jù)說(shuō)，生下來(lái)的寶寶在聽、說(shuō)和使用語(yǔ)言方面都能獲得最高分，有助于孩子的智力發(fā)展。

從剛生下來(lái)寶寶的生活狀態(tài)我們就可以了解到，小寶寶除了要吃東西填飽肚子睜開眼外，大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò)，就連大小便他也可以閉著眼完成。對(duì)新生的寶寶你會(huì)早晚兩次每次3～5分鐘地去拍打他嗎？而且，當(dāng)他還在腹中的時(shí)候，胎動(dòng)并不是閑來(lái)無(wú)事在和你做游戲，他可能是伸個(gè)懶腰，或換個(gè)睡姿。你對(duì)他的拍打很容易引起他的煩躁不安，這并不能起到胎教的作用。

誤區(qū)二：胎教音樂(lè)越大聲越好

許多孕媽媽進(jìn)行胎教時(shí)，卻是直接把錄音機(jī)、收音機(jī)等放在肚皮上，讓胎寶寶自己聽音樂(lè)。這是不正確的。胎寶寶在母親肚子里長(zhǎng)到4個(gè)月大時(shí)就有了聽力，長(zhǎng)到6個(gè)月時(shí)，胎寶寶的聽力就發(fā)育得接近成人了。這時(shí)進(jìn)行胎教，確實(shí)能刺激胎寶寶的聽覺器官成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。正確的音樂(lè)胎教方式應(yīng)該是孕媽媽經(jīng)常聽音樂(lè)，間接讓胎寶寶聽音樂(lè)。此時(shí)胎寶寶的耳蝸雖說(shuō)發(fā)育趨于成熟，但還是很稚嫩，尤其是內(nèi)耳基底膜上面的短纖維極為嬌嫩，如果受到高頻聲音的刺激，很容易遭到不可逆性損傷。

因此，進(jìn)行音樂(lè)胎教時(shí)傳聲器最好離肚皮2厘米左右，不要直接放在肚皮上；音頻應(yīng)該保持在2000赫茲以下，噪聲不要超過(guò)85分貝。另外對(duì)孕媽媽來(lái)說(shuō)，最好不要聽搖滾樂(lè)，也不要聽一些低沉的音樂(lè)，多聽一些優(yōu)美舒緩的音樂(lè)，對(duì)孕媽媽、對(duì)胎寶寶才都有好處。

誤區(qū)三：胎教可以隨時(shí)隨地進(jìn)行

胎兒絕大部分在睡眠中度過(guò)，因此為了盡可能不打攪寶寶的睡眠，胎教的實(shí)施要遵循胎兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律，不能隨意進(jìn)行。

首先，胎教要適時(shí)適量。要觀察了解胎兒的活動(dòng)規(guī)律，一定要選擇胎兒覺醒時(shí)進(jìn)行胎教，且每次不超過(guò)20分鐘。其次，胎教要有規(guī)律性。每天要定時(shí)進(jìn)行胎教，讓胎兒養(yǎng)成規(guī)律生活的習(xí)慣，同時(shí)也利于出生后再認(rèn)，為其它認(rèn)知能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三，胎教要有情感交融。在施教過(guò)程中，母親應(yīng)注意力集中，完全投入，與胎兒共同體驗(yàn)，建立起最初的親子關(guān)系。

良好的環(huán)境對(duì)寶寶的生長(zhǎng)比外界的刺激更有利于胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育。而對(duì)于胎兒而言，良好的環(huán)境就是媽媽心情愉快，營(yíng)養(yǎng)充足，那對(duì)寶寶而言就是最原生態(tài)，最有力的胎教。

誤區(qū)四：胎教越早開始越好

有的夫妻當(dāng)知道自己即將做父母后，立刻就說(shuō)要為寶寶做胎教，但其實(shí)這么早做胎教不僅沒(méi)有作用，而且可能會(huì)影響寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。

大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和感官的活動(dòng)是心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，生理發(fā)展直接影響并制約著胎兒心理發(fā)生發(fā)展的過(guò)程?？茖W(xué)研究表明，胎兒6、7個(gè)月時(shí)腦的基本結(jié)構(gòu)才能具備，到胎兒8個(gè)月時(shí)才呈現(xiàn)出與新生兒相同的腦電圖，大腦皮層區(qū)域才有了各自特殊的功能，指揮胎兒聽、嗅、發(fā)音等器官的活動(dòng)，并具有連續(xù)性和初步的節(jié)律性，使得對(duì)胎兒實(shí)施相應(yīng)的有規(guī)律的教育成為可能。據(jù)胎兒研究工作者研究證實(shí)，胎兒末期（8個(gè)月左右）就已有了聽覺記憶。所以，胎教的最好時(shí)間應(yīng)選在胎兒8個(gè)月（孕32周）以后。

胎兒絕大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò)，而睡眠也是讓胎兒迅速生長(zhǎng)發(fā)育的方式，準(zhǔn)父母?jìng)冊(cè)趯殞氝€沒(méi)有足夠的認(rèn)知、記憶能力的時(shí)候就進(jìn)行胎教，既沒(méi)有意義，更可能騷擾到胎兒睡眠，也影響到他們的生長(zhǎng)發(fā)育。

誤區(qū)五：胎教做好了，寶寶長(zhǎng)大一定是神童

每位爸爸媽媽的最大心愿，就是希望寶寶能成為健康向上的好孩子。但是，準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽一定要知道：提倡胎教，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童，而是因?yàn)樘ソ炭梢园l(fā)掘個(gè)體的素質(zhì)潛能，讓每個(gè)胎寶寶的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)展。如果胎教能與出生后的早期教育很好地結(jié)合起來(lái)，寶寶將會(huì)更加優(yōu)秀。

誤區(qū)六：胎教就是教胎兒唱歌、說(shuō)話、算算術(shù)

胎教的根本目的，并不是教胎寶寶唱歌、識(shí)字、做算術(shù)，而是通過(guò)各種適當(dāng)?shù)?、合理的信息刺激，促進(jìn)胎寶寶各種感覺功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

其實(shí)，凡是對(duì)胎寶寶有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準(zhǔn)備、環(huán)境的改善、情緒的調(diào)節(jié)，小到聽音樂(lè)、散步、和胎寶寶說(shuō)悄悄話，這些都是胎教的內(nèi)容。

誤區(qū)七：胎教從懷孕后開始

一旦得知懷孕，許多準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽就會(huì)非常高興地開始多方面的準(zhǔn)備工作，如加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、定期檢查、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。應(yīng)該說(shuō)這些都是有益的，但準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽們更應(yīng)該知道：真正的胎教應(yīng)該從懷孕前甚至是婚前開始，如進(jìn)行婚前檢查，了解生理功能；婚后在計(jì)劃懷孕前選擇理想的受孕季節(jié)和時(shí)間，保持良好的心情，避免不良因素的影響；考慮職業(yè)、工作環(huán)境對(duì)受孕和胚胎發(fā)育的影響等。

誤區(qū)八：胎教是準(zhǔn)媽媽一個(gè)人的事

胎教不是準(zhǔn)媽媽自己搞定的，要靠家庭全體成員共同進(jìn)行。特別是準(zhǔn)爸爸，首先應(yīng)幫助準(zhǔn)媽媽穩(wěn)定情緒，注意自己的言語(yǔ)，不能和準(zhǔn)媽媽吵架，多關(guān)心體貼準(zhǔn)媽媽。此外胎寶寶更容易接收低頻聲音，他們更喜歡聽爸爸的聲音，因此，準(zhǔn)爸爸最好能每天定時(shí)，特別是睡覺前和準(zhǔn)媽媽一起給胎寶寶撫摸、對(duì)話、唱歌、呼喚他的名字，以盡母育父愛的義務(wù)。

在胎教過(guò)程中，家里的其他成員也很重要，因?yàn)樘ソ淌菫榱俗寽?zhǔn)媽媽有個(gè)好心情，而情緒的好壞主要取決于與之關(guān)系親密的人的態(tài)度。除了準(zhǔn)爸爸，婆婆是和準(zhǔn)媽媽關(guān)系最親近的人，她對(duì)準(zhǔn)媽媽的態(tài)度直接影響準(zhǔn)媽媽的情緒。比如說(shuō)，婆婆天天喊著要孫子不要孫女，不用說(shuō)聽聽胎教音樂(lè)，就是把最好的樂(lè)隊(duì)請(qǐng)到家里去演奏，準(zhǔn)媽媽也不會(huì)有什么好心情。

爸爸媽媽們一定為寶寶制定詳細(xì)而科學(xué)的胎教計(jì)劃，對(duì)于孩子，任何事情可都不能“隨便”??！

文章來(lái)源：家庭醫(yī)生在線整合