幼兒園寶寶也有開學(xué)綜合癥

過完寒假，原本很喜歡上幼兒園的寶寶也開始發(fā)作“開學(xué)綜合征”：一到上學(xué)就哭，還說“心里不舒服”，讓媽媽哭笑不得。專家分析，這其實(shí)是分離焦慮在作祟。

3歲半的丁丁去年剛上幼兒園，哭了三天就適應(yīng)了校園生活，平時(shí)總是積極去學(xué)校，令丁丁媽媽感到驕傲。可過完寒假，上周開學(xué)后，丁丁卻好像回到入學(xué)初的狀態(tài)：一提到上學(xué)就淚眼婆娑，早上起不來(lái)床，好不容易哄下地，一會(huì)兒鬧著喝牛奶，一會(huì)兒說不舒服，就是不肯離開家。細(xì)問哪里不舒服，丁丁的回答令媽媽哭笑不得：“一說要上幼兒園，就心里不舒服”。

像丁丁這樣的情況，幼兒園里并不少見。小寶寶為何也有“開學(xué)綜合征”？武漢普愛醫(yī)院西院神經(jīng)內(nèi)科主任沈偉分析，這實(shí)際上是分離焦慮在作祟。長(zhǎng)假期間，父母全心陪伴寶寶，走親戚時(shí)，寶寶也是大家關(guān)注的焦點(diǎn)；開學(xué)后，家長(zhǎng)要回到日常工作中去，寶寶不愿離開父母，擔(dān)憂分離而出現(xiàn)煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒。

事實(shí)上，寶寶對(duì)家長(zhǎng)的依戀程度高，說明親子關(guān)系良好。

這幾招幫寶寶度過焦慮期

好好談心

一味強(qiáng)調(diào)幼兒園很好玩，否認(rèn)寶寶的真實(shí)感受，會(huì)令他們更受傷，不妨站在寶寶的角度，理解、承認(rèn)他們對(duì)陌生環(huán)境的不安，安慰他們。告訴寶寶會(huì)按時(shí)來(lái)接他放學(xué)，讓寶寶逐漸放心。

聯(lián)絡(luò)感情

讓寶寶跟老師和同學(xué)電話聯(lián)系下，增進(jìn)師生和同伴感情。家長(zhǎng)還可跟寶寶回憶下幼兒園的生活情景，如最喜歡的游戲等，喚起寶寶對(duì)幼兒園生活的向往。

買新文具

帶寶寶選購(gòu)彩筆、小書包、皮球等開學(xué)必需品，增強(qiáng)對(duì)上學(xué)的期待。