入園心理準(zhǔn)備

1.幫助寶貝了解幼兒園

從寶貝準(zhǔn)備入園前3個(gè)月開(kāi)始，父母就可以告訴寶貝，他長(zhǎng)大了，很快就要上幼兒園，并給他講一些有關(guān)幼兒園的事情，讓他了解幼兒園的一些基本情況，明白去了幼兒園之后會(huì)經(jīng)歷一些什么樣的事情，小朋友會(huì)在那里做什么，以及上幼兒園并不就是一直在那里待著不回家等等。通過(guò)向?qū)氊惞噍斶@些，讓他從心理上先接受幼兒園。最好能事先帶寶貝到幼兒園去看看，讓他有感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他對(duì)幼兒園的好感。

2.減少寶貝對(duì)撫養(yǎng)人的依賴

在準(zhǔn)備送寶貝上幼兒園前至少3個(gè)月，撫養(yǎng)人就要有意識(shí)地經(jīng)常在寶貝面前“消失”一會(huì)兒，這可以幫助他明白，撫養(yǎng)人的這種“消失”只是暫時(shí)的，很快還會(huì)回來(lái)。同時(shí)要多鼓勵(lì)他和別的大人、小朋友玩耍，幫助他減少對(duì)撫養(yǎng)人的依賴。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的訓(xùn)練，寶貝上了幼兒園就會(huì)比較容易克服分離焦慮。

3.幫助寶貝擺脫自我中心

自我中心是導(dǎo)致寶貝在幼兒園出現(xiàn)行為問(wèn)題的重要原因之一。到了幼兒園，老師要照顧很多孩子，別的小朋友會(huì)分散老師的注意力，因此，老師不會(huì)像在家一樣，只圍著寶貝轉(zhuǎn)。于是，寶貝會(huì)很不適應(yīng)這種環(huán)境。

因此，在寶貝上幼兒園前至少3個(gè)月，父母就要有意識(shí)地改變對(duì)待寶貝的態(tài)度，幫助他認(rèn)識(shí)到他不是大家的中心，他的要求也需要等待，不會(huì)立刻就得到滿足。比如分好吃的，可以先分給爺爺奶奶爸爸，然后再分給寶貝，或者以別的順序來(lái)分，并告訴他，在幼兒園，大家就都是這樣的，有時(shí)候他會(huì)先分到，也有的時(shí)候，他會(huì)后分到，要學(xué)會(huì)等待。

4.讓寶貝明白上幼兒園的道理

準(zhǔn)備送寶貝上幼兒園前，父母要給寶貝灌輸一些“大道理”：爸爸媽媽要去上班，沒(méi)有那么多的時(shí)間整天照顧寶貝，如果爸爸媽媽不去上班就沒(méi)錢給寶貝買圖書、玩具、好吃的。寶貝長(zhǎng)大了，也要去幼兒園上學(xué)，去了幼兒園還可以跟很多的小朋友一起玩，幼兒園老師會(huì)教寶貝唱歌跳舞做手工，寶貝會(huì)學(xué)到很多好玩的東西等。

一定要記得，不要跟寶貝說(shuō)類似下面的話：“你不乖，我現(xiàn)在就送你上幼兒園。”“幼兒園什么都好，寶貝想干嘛就干嘛，想要什么就給什么。”“寶貝好好上幼兒園，媽咪獎(jiǎng)勵(lì)你玩具。