孩子還小，去幼兒園老師會好好照顧嗎？小便自己不太會脫褲子，萬一著急尿褲子怎么辦？吃飯自己又吃不好，一頓吃不了多少就沒心思了，萬一餓著怎么辦？但是上托班優(yōu)點也不少呀：可以早點適應入園的生活，學會如何和其他孩子交往等，優(yōu)點和缺點一大堆，怎么辦？媽咪們是不是也為這個事情煩惱，一起隨小編來討論討論吧！

寶寶該不該上小托班？早點上好不好？

支持方認為：

1、早點熟悉幼兒園秩序，懂得公德心。

上托班好，學不學東西到是次要，當然還是學的，而且比在家里學得系統(tǒng)、科學。最重要的是，讓孩子早點懂得公德心，建立秩序感。不要以為自己天下第一號了。至于身體，首先要看孩子本身素質，是比在家容易生病，但孩子畢竟不是溫室里的花朵，培養(yǎng)點抗體也好。總不能一直家里伺候得精心周到，以后也不出去啦？何況，真是先天性抵抗力差的孩子，在家病也不少。

2、比沒上過托班的孩子更好的適應幼兒園的生活。

上托班剛開始的兩個月是很煩神，生病啦，不適應啦，哭鬧啦！可是等上了小班就會發(fā)現(xiàn)，上沒上過托班大不一樣。上過托班的孩子上小班，明顯比沒上過托班的孩子適應能力強。

3、托班可以幫助孩子快速的學習如何表達自己的想法。

上托班還是有好處的，進步很大，很多事情都喜歡自己做，而且也是做的很好，在家的時候不會做的事，經(jīng)過幼兒園三四個月都會了，而且語言能力也是突飛猛進呀，和人交往也比不上幼兒園的要好很多，但確實總在生病，流涕咳嗽總也不好，但都說是個過程，小托班過來了，小班就會好很多。

支持方提倡讓孩子2周歲進托兒所的。雖然也會擔心孩子在校期間被欺負，老師不負責任，還得個什么病的；但總比呆家里當個溫室里的花朵強！受不了老人們的太保護，寧可孩子被其他小朋友欺負而從中學會自我保護，我們不可能永遠帶著孩子，老人的溺愛只會讓孩子在幼兒園里感覺缺少大人的關注；自己帶孩子結交朋友并不能像在托班里那樣是屬于自我介紹的認識，反而是來自于大人的結交，大人也會把自己的主觀意識不自覺地強加于孩子。我們還是學會適當?shù)氖址砰_，也許孩子的天空也會廣闊一些，沒有永遠的保護，只有讓他們學會自我保護才是最安全的。如果在托兒所被老師管的太嚴，那么放學后就需要我們做大人的關心與愛護啦！誰讓父母才是最愛自己孩子的人呢！

反對方認為：

1、過早上托班影響孩子的心理發(fā)育。不到萬不得已，不要上托班！

上托班讓孩子在不能承受的年齡階段承受了生命中的第一次分離焦慮癥，這對孩子的一生都有影響！英國的科學家研究發(fā)現(xiàn)，過早上托班孩子成年以后的心理問題比正常年齡上幼稚園的多得多！

2、托班學習不到任何實質的東西。

其實即使是私立的幼兒園小班的寶寶老師也是不教什么實質性知識的。主要就是玩。托兒所就更別指望了。我參觀過某個知名早教中心辦的托兒所，真的就是讓孩子手背在背后規(guī)規(guī)矩矩坐小椅子上的。當然老師也會帶著他們唱唱歌跳跳舞、玩玩橡皮泥畫個畫什么的。但除此以外的時間一概坐成一排，手還要背在背后。當時我就看得挺不是滋味的。但也能理解因為孩子都只有兩歲左右比較難管，教給他們點“紀律”“規(guī)矩”的概念，可能也不錯，但這個就見人見智了。

3、上托班過早的對孩子“條條框框”。

我不提倡給小孩子做太多無謂的規(guī)矩。孩子幼年時要“野”要散養(yǎng)，無論男孩還是女孩。我們自己這一代就是因為老師家長灌輸了我們太多“條條框框”，弄得我們個個思維都是被限定的，所以我覺得除非家里沒人帶，要不還是三歲左右去幼兒園比較好。

孩子到底要不要上托班？發(fā)現(xiàn)專家的說法也沒有一個明確的定論。

支持方：

重視學前教育是趨勢

重視0-6歲的學前教育是世界趨勢。

教育學齡越來越小，這是一個世界走向，現(xiàn)在世界各國都非常重視0-6歲的學前教育。其中比較著名的，就是美國佩里項目“1∶17”理論。該理論提出，早期投資一美金，孩子成年后社會就可以少投資17美金。這個早教研究項目，起草于上世紀50年代，21世紀初產(chǎn)生一定研究成果，被列為世界十大最有影響力的教育研究項目。

現(xiàn)在關于學前教育，有幾個誤區(qū)：一是過分重視認知，不注重全面發(fā)展；二是營養(yǎng)過剩，鍛煉太少；三是智力投資多，能力培訓少。

以前一個社區(qū)里的孩子，不論大小都在一起玩，大孩子學會有愛心、保護小的，小孩子有了“模仿對象”，這種“混齡教學”對孩子的成長是有利的。

反對方：

多給孩子自由和童趣

朱先生認為，現(xiàn)在家長都很忙，把孩子送去上托班是無奈之舉。那么小的孩子，最先體會的應該是父母的呵護和愛，這是一種什么都不能替代的情感教育。

“不是說托班不好，但托班畢竟多了一種組織管理的味道，中國的孩子總是規(guī)規(guī)矩矩，缺乏想象力，這恐怕和他們過早接受嚴謹?shù)慕逃嘘P。”朱先生說自己以前都沒有上過幼兒園，都是在弄堂里玩大的，后來上學也沒覺得特別吃力或者特別差，“應該多給孩子提供自由和童趣。”

第一寶寶小編覺得寶寶是否應該上小托班，不能一概而論，如果寶寶的心智發(fā)育已經(jīng)具備了，比如會日常簡單的表達，會自己吃飯，可以進入幼兒園中多認識些朋友，畢竟獨生子一人在家也無趣的，當然父母選擇幼兒園時也要慎重，多方考察，選擇一個讓自己放心把孩子交給老師的幼兒園。