到了上幼兒園的年齡，寶寶總是不想去怎么辦？怎么做才能讓寶寶喜歡上幼兒園呢？其實(shí)這要從根源上分析，有些孩子不愛(ài)上幼兒園是因?yàn)椴幌矚g學(xué)校的同學(xué)，有的不喜歡老師，原因不同，也要不同方法處理。

孩子為什么不喜歡上幼兒園？

孩子不愿意去上幼兒園，是寶寶的正常反應(yīng)。孩子在家的時(shí)候，一般比較受寵溺，想做什么就做什么，沒(méi)有時(shí)間上的限制，沒(méi)有幼兒園里和小朋友分享的等待，幼兒園里的老師也不可能像家長(zhǎng)一樣語(yǔ)氣柔和，事事以寶寶為先。自然，寶寶漸漸就會(huì)感覺(jué)失寵，感覺(jué)不如意?？墒?，每一個(gè)階段就要面對(duì)什么樣的環(huán)境，是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的，在幼兒園里可以學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)自律等等。所以幼兒園到年齡段是必須要去的，如果幼兒園的設(shè)施和教育環(huán)境不好，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行擇校，畢竟，0-6歲是孩子性格習(xí)慣發(fā)展的關(guān)鍵，是環(huán)境渲染和榜樣影響、模仿學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。

如何讓孩子愛(ài)上幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)

1.要消除自己潛意識(shí)中“孩子不愿意上幼兒園”的意識(shí)，想辦法解決因孩子入園帶來(lái)的焦慮。入園是孩子走入社會(huì)的第一步，由于環(huán)境轉(zhuǎn)變，寶寶多少有些不適應(yīng)，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子入園也會(huì)產(chǎn)生焦慮，潛意識(shí)地?fù)?dān)心，這些都會(huì)有意無(wú)意地表現(xiàn)在自己的行為中，對(duì)寶寶產(chǎn)生影響，使寶寶通過(guò)家長(zhǎng)的言談、情緒，用家長(zhǎng)對(duì)自己關(guān)愛(ài)、心疼的情感，達(dá)到不上幼兒園的目的。因此，家長(zhǎng)要有意識(shí)控制自己的情緒，以積極的情緒影響寶寶，讓寶寶喜歡上幼兒園。

2.了解孩子不愿意上幼兒園的原因，尋找策略，對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)寶寶不愿意上幼兒園是有原因的。有的寶寶不會(huì)與同伴交往，沒(méi)有玩伴感到孤獨(dú)；有的性格內(nèi)向，得不到老師的關(guān)注，認(rèn)為老師不喜歡他，有的寶寶偶爾受到小朋友的欺負(fù)；也有的是新入園因不適應(yīng)產(chǎn)生的分離焦慮。家長(zhǎng)要找出自己寶寶不愿意上幼兒園的原因，對(duì)癥下藥。

3.多表?yè)P(yáng)孩子，提高其自信心。與班級(jí)教師聯(lián)系，了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，尤其是要了解寶寶的閃光點(diǎn)，回到家后要向家人宣講寶寶的閃光點(diǎn)，幫助寶寶樹(shù)立自信。要與教師配合，發(fā)現(xiàn)和利用寶寶某一長(zhǎng)處，讓他在集體中顯示出來(lái)，當(dāng)他受到教師和同伴的贊揚(yáng)時(shí)，便會(huì)有信心，也能與同伴自在地相處了。

4.多與寶寶談?wù)動(dòng)變簣@的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)，引發(fā)寶寶對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)小朋友的興趣。

5.不可對(duì)寶寶不愿意上幼兒園的行為進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)寶寶萌發(fā)不愿意上幼兒園的意念時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)想辦法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，尤其是不要當(dāng)其他人的面重復(fù)提起寶寶不愿意上幼兒園的事，而應(yīng)淡化。

專家方法：如何讓孩子喜歡上幼兒園?

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，離開(kāi)出生以來(lái)依戀的親人和熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的新環(huán)境，見(jiàn)到陌生的老師和陌生的小伙伴，同時(shí)還要受到一些制度的約束，并且由以“我”為中心受到萬(wàn)般呵護(hù)的境界換成集體生活，自己不再被是關(guān)注的中心，由此產(chǎn)生了不安全感和恐懼的情緒，巨大的反差，使得孩子失去了心理平衡。因此孩子就會(huì)表現(xiàn)哭鬧不停，甚至出現(xiàn)一些反常行為，尤其是爸爸媽媽的離開(kāi)身邊更加重了這種情緒。

因此家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服和減輕分離焦慮的情緒。在準(zhǔn)備進(jìn)幼兒園的前幾個(gè)月，家長(zhǎng)應(yīng)帶著孩子多去幼兒園玩玩，或者參加幼兒園辦的親子班，熟悉幼兒園的環(huán)境，多去接觸同齡的小朋友，同時(shí)要鼓勵(lì)和訓(xùn)練孩子自己學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服、穿鞋，獨(dú)立吃飯。在這個(gè)年齡段孩子能夠完成的事情家長(zhǎng)決不要代替，盡量減少孩子的依賴心理。幫助孩子盡快熟悉幼兒園的生活。

同時(shí)對(duì)于一時(shí)還不能適應(yīng)的孩子，要允許孩子感情的宣泄，幼兒園的老師應(yīng)給予一些照顧，讓孩子感覺(jué)到幼兒園的溫暖。對(duì)于剛離開(kāi)家人哭鬧的孩子以玩具和游戲方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，同時(shí)家長(zhǎng)也要注意自己分離焦慮的情緒不要影響孩子。另外家長(zhǎng)與幼兒園協(xié)商后，可以在幼兒園陪同孩子一段時(shí)間，然后逐漸減少陪同時(shí)間，直至孩子完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

媽咪經(jīng)驗(yàn)：如何讓寶寶喜歡上幼兒園？

1、丁丁媽的經(jīng)驗(yàn)分享

(1)入園前的準(zhǔn)備，和已入園的孩子交朋友

入園前的一個(gè)月里，每天下午抱丁丁去幼兒園，坐滑梯、乘飛機(jī)、騎木馬，玩得不亦樂(lè)乎。我們還幫他與附近一個(gè)已入園的寶寶交上朋友。入園前一天的晚上，問(wèn)他明天去不去幼兒園，回答干凈利落，“去!”，尾音高高揚(yáng)起透著得意與自豪。

(2)幼兒園里安撫孩子，要狠下心來(lái)

那天早上，丁丁像往常一樣醒來(lái)，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“寶寶起床了，該上幼兒園了。”話音未落，他就一下爬起來(lái)，嚷著要穿衣服。看來(lái)前些日子的工作還真見(jiàn)效?？墒且贿M(jìn)幼兒園，事情就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。推開(kāi)小班的門，傳來(lái)寶寶們的一片哭聲；十幾個(gè)寶寶，站著哭的，坐在小椅子上抹眼淚的，哭哭停停等著老師去抱、去哄的，令人憐惜；老師個(gè)個(gè)手拉懷抱兩三個(gè)寶寶，又拍又哄。丁丁開(kāi)始意識(shí)到某種不安，緊緊向我懷里靠，小手死死抓住我的衣服。為穩(wěn)住孩子，我趕緊拉他到桌邊吃飯，可他哪里還吃得下飯，沒(méi)半分鐘，兒子也加入了小朋友們的悲傷大合唱。我是在孩子撕心裂肺般的哭聲中，沖出教室的?；氐娇帐幨幍募依铮姆路鸨惶涂找话悖拘牡奶?。

還沒(méi)有放學(xué)的時(shí)間，接孩子的家長(zhǎng)已在校門口站了一片。門一開(kāi)，家長(zhǎng)們蜂擁而進(jìn)，個(gè)個(gè)奔跑如飛。丁丁看見(jiàn)第一個(gè)沖進(jìn)教室的我，“哇”地一聲撲到我懷里嚎啕大哭起來(lái)，似乎受了天大的委屈，怎么哄也無(wú)濟(jì)于事，直到離開(kāi)學(xué)校很遠(yuǎn)，還在啜泣?；氐郊依锸强鞓?lè)的。一進(jìn)家門，兒子又恢復(fù)了往日的活潑與逍遙，找出玩具，跳上沙發(fā)，嘴里嚼著餅干，又開(kāi)始唱起來(lái)，全然忘了剛才大哭的情景。

(3)堅(jiān)持就是勝利，多多表?yè)P(yáng)孩子

接下來(lái)的兩周變化不大，時(shí)有哭鬧，第三周情況開(kāi)始好轉(zhuǎn)，接送時(shí)臉上不再滾“小金豆”，但也難見(jiàn)笑容。我們適時(shí)表?yè)P(yáng)，逢人便說(shuō)呱呱上幼兒園不哭了。他呢，回家就說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)今天又哭了，沒(méi)出息。這樣，兒子開(kāi)始習(xí)慣并喜歡上了幼兒園的生活。我們?nèi)乙矠樗樌^(guò)關(guān)而欣喜。

送孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)要與老師密切配合，統(tǒng)一思想，減少孩子不切實(shí)際的期盼。家長(zhǎng)送孩子入園后，要果斷離開(kāi)，不能一聽(tīng)到孩子的哭聲又回來(lái)，與孩子相對(duì)淚汪汪的。這樣來(lái)來(lái)回回折騰，會(huì)讓孩子以為只要一哭鬧，大人就會(huì)滿足要求，這樣也會(huì)延長(zhǎng)孩子適應(yīng)幼兒園的過(guò)程。

2、經(jīng)驗(yàn)分享

入園后孩子哭鬧，不愿意上，大多是因?yàn)闆](méi)入園前在家時(shí)戶外活動(dòng)太多，我家孩子也這樣，那幾天我覺(jué)得自己都快崩潰啦！白天他進(jìn)幼兒園，自己整天都擔(dān)心，晚上回了家就開(kāi)始叨叨說(shuō)老師把他關(guān)起來(lái)啦，更可怕的是夜里一陣陣的起來(lái)，還接著說(shuō)為什么上幼兒園，早上一看天亮就開(kāi)始哭，因?yàn)樗烙忠チ?。就這樣斗爭(zhēng)著，把心硬起來(lái)，每天都和他說(shuō)幼兒園好，幼兒園里有的家里沒(méi)有之類的話，終于有了一小點(diǎn)兒的進(jìn)步。所以還是要多和孩子交流，問(wèn)清原因，答案只能從他身上找到。耐心些就好！