有些家長(zhǎng)很是氣憤，我從小把孩子養(yǎng)大，才上幼兒園幾天啊，老師說的話就是“好使”，無論我們?cè)趺唇逃f服就是不聽，還無理取鬧。為什么會(huì)這樣呢？

那我們就來分析一下原因：

1、孩子把老師當(dāng)做是“權(quán)威”的一種體現(xiàn)。

老師在教育孩子時(shí)，和我們家長(zhǎng)教育孩子是不一樣的，老師對(duì)待每個(gè)孩子基本都是一樣的，寬嚴(yán)相濟(jì)的教育，不會(huì)偏愛或者溺愛某一個(gè)孩子，所以孩子對(duì)老師有一定的畏懼感。給每個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真的教育每一個(gè)孩子。能理性的去對(duì)待。而且在態(tài)度方面也是比較溫和，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥奶詺舛窀改改菢蛹?dòng)暴躁。

2、家長(zhǎng)在孩子面前樹立的威信不合適。

家長(zhǎng)教育孩子會(huì)出現(xiàn)急不可耐的心理，因?yàn)槭亲约旱暮⒆?，有時(shí)候會(huì)不理智的對(duì)待，在一個(gè)自己也會(huì)有不和適應(yīng)的做法，但卻去教育孩子不要這樣做，這樣自然會(huì)減少在孩子心中的地位。沒有很好地樹立起威信，主要表現(xiàn)為：

教育方式不科學(xué)、教育情緒不穩(wěn)定、父母教育意見不統(tǒng)一。

孩子不聽家長(zhǎng)的話怎么辦呢？

1、提高父母自己的素質(zhì)。

給孩子樹立良好的形象，只有自己做的好，孩子才能看見、了解才會(huì)聽父母的話。

不要用我是媽媽的權(quán)利來壓制孩子，我們每個(gè)人都是平等的，就算孩子是自己生的，孩子本人也有權(quán)利，和孩子朋友式的相處，和孩子協(xié)商去處理某一件事情。聽聽孩子的心聲。

人總是要進(jìn)步的，我們的年代和現(xiàn)在很大不同，我們的童年和現(xiàn)在也是大不同，我們要了解我們的孩子，進(jìn)入他們的思維模式圈里，可能有的家長(zhǎng)說我沒那時(shí)間和精力，哪還怎么和孩子相處，用心教育孩子，也是我們?nèi)松晒Φ囊娮C。

要用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，寬嚴(yán)并進(jìn)，不能盲目放縱，也不要事事干預(yù)，總之教育孩子要用頭腦，不能蠻干。

說話算數(shù)這是必備的，老師就是因?yàn)榭偸钦f話算數(shù)贏得了孩子們的信任，誰表現(xiàn)好就有小紅花。每次孩子都會(huì)努力表現(xiàn)好，老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)。這樣刺激的作用讓孩子更為認(rèn)真。更服從老師的權(quán)威。

父親和母親在教育孩子的時(shí)候，步伐要一致，態(tài)度要一致，不能你說東我說西，給孩子一種不知該如何辦的狀態(tài)。孩子內(nèi)心的矛盾會(huì)變成沖突。

2、可以讓幼兒園的老師督促孩子

“回家要聽爸爸媽媽的話，如果爸媽說你在家表現(xiàn)不好，那說明也不是一個(gè)孩子了。要和學(xué)校一樣，聽話、懂事哦。”父母也要和老師多夠溝通及時(shí)老街孩子，回家也可以有效額教育溝通。把好習(xí)慣保持住。