9月1日，新一批寶寶開始了“幼兒園生涯”，面臨人生的“第二次斷奶期”，其中的焦躁和抵觸都是難以避免的。爸爸媽媽們也為寶貝是否能適應(yīng)新的環(huán)境捏了一把汗。那么，到底家長需要做好哪些準(zhǔn)備，寶寶們才能順利地跨過“入園關(guān)”呢?

家長：“我比寶寶還緊張”

第一次把寶貝送出家門，做爸媽的通常會比孩子還要忐忑。家長們擔(dān)心最多的問題還是 “孩子會不會被人欺負(fù)”。兒子現(xiàn)在市直機(jī)關(guān)幼兒園的董女士表示，別看毛毛 (小名)在家里生龍活虎的，可一見生人就怕。“我特別擔(dān)心他到了幼兒園會被別人欺負(fù)。”

“太依賴家人的照顧”也是很多家長普遍擔(dān)心的因素。王女士的寶貝女兒至今還沒養(yǎng)成自己主動去“方便”的習(xí)慣，所以“孩子會不會拉在褲子里”就成了她的一個心病。

另外，能不能“吃飽飯”也是家長們普遍關(guān)心的問題。趙女士表示，自己的兒子是老人看大的，比較嬌慣，到現(xiàn)在吃飯都還是一邊玩一邊由姥姥喂著吃。“如果到了幼兒園里還這樣，恐怕別人都吃完了他還沒吃飽，萬一又不敢跟老師講，那豈不是要餓肚子了。”

園長為家長“支招”

伍家區(qū)中心幼兒園園長陳國華表示，寶寶新入園，“水土不服”是很正常的。如果能在家做好一些預(yù)備功課，對寶寶順利跨過“入園關(guān)”會有很大幫助。

首先，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和基本生活能力。培養(yǎng)孩子形成早睡早起、每天午睡、獨立入睡的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子用語言表達(dá)自己的需要，在口渴時會向成人要水喝。身體不舒服時會說出以及用手指出具體的地方。

其次，培養(yǎng)與人溝通的能力會讓孩子受益匪淺。“善于交往的孩子自然更能‘混得開’”。陳園長表示，有的家長比較注意培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，比如經(jīng)常教孩子把手里的食物分給別人吃，或者把自己的小玩意兒送給別的小朋友。有過這樣的體驗之后，孩子一旦到了同齡人組成的小社會，自然更容易贏得好感，交到朋友，融入集體。

第三，家長在孩子們的“哭戲”面前千萬不要妥協(xié)。每年有孩子新入園的時候，撕心裂肺的“哭戲”都會上演。孩子一哭鬧，有的家長就舍不得送了，“這樣的心態(tài)是不能有的”。陳園長表示，孩子的“哭戲”往往都是演給家長看的。有時候家長一走，孩子自己就慢慢好了，但是家長如果總是猶豫著不敢離去，孩子的情緒往往就愈演愈烈。

“過來人”經(jīng)驗值得學(xué)

宋女士的兒子至今已經(jīng)在幼兒園待了1年多了，當(dāng)年的 “入園坎兒”邁得還算順利。

原來，為了讓孩子能夠愿意去幼兒園，宋女士在家里常常跟他玩過家家的游戲。“我有時候扮演老師，有時候扮演同伴，教給他一些小游戲，或者發(fā)給他一些好吃好玩的東西。這樣他就會對幼兒園的生活有好感，不會抵觸。”事實證明，這招兒還真的很奏效，在一片“媽媽不許走”的哭聲中，唯有她的寶寶高高興興地踏入了憧憬已久的教室。

劉女士的女兒馬上要升大班了，她認(rèn)為，經(jīng)常與老師溝通也是非常重要的一點。“孩子剛上小班時，經(jīng)常有回家后情緒不正常的情況。我是既著急又有點摸不著頭腦的感覺。這時，跟老師及時溝通的作用就體現(xiàn)出來了。”