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我們都知道，人所有的活動(dòng)都是由大腦這個(gè)指揮中心指揮的，它擁有錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，傳遞信號(hào)和發(fā)布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會(huì)指揮的，因?yàn)樗麄兇竽X中神經(jīng)元之間還缺乏有效連接。而這種連接（神經(jīng)元長出觸須，向鄰近的神經(jīng)元伸去并互相纏繞）需要依靠寶寶通過眼看、耳聽、皮膚觸碰、舌頭品嘗、鼻子聞嗅等過程（醫(yī)學(xué)上稱感覺統(tǒng)合過程）逐步實(shí)現(xiàn)。纏繞越多，腦中的各種信號(hào)路徑就越發(fā)達(dá)，大腦功能越強(qiáng)。大腦傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的健全和大腦功能的提高是隨著寶寶的運(yùn)動(dòng)按順序一步步發(fā)展的，我們不能消極等待。
心理學(xué)的研究成果告訴我們，一些進(jìn)入小學(xué)后的寶寶表現(xiàn)出來的情緒不穩(wěn)定，固執(zhí)、有侵略性、有挫折感、難適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長時(shí)間坐著、身體動(dòng)來動(dòng)去等等，與嬰兒期缺乏有效自主活動(dòng)有一定關(guān)系。我們應(yīng)該大膽地讓寶寶自己走。
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三、寶寶學(xué)步 穿軟底鞋好
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