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拒絕同伴不利于能力培養(yǎng)
“去吧！”小女孩的媽媽說，這個(gè)小女孩四歲，她在泳池邊猶豫了很長時(shí)間，看著其他小朋友在水中玩，卻一直不敢說：“我能和你們一起玩嗎？”
最后，她終于鼓起勇氣，想加入他們?！安唬 币粋€(gè)小男孩回答道，同時(shí)拿起水中的塑料玩具，作出不讓人家拿的樣子，“不允許其他人參加?！?/p>
這就是拒絕同伴，家長們往往不愿意看到這種情況，因?yàn)殚L期拒絕同伴加入自己的游戲意味著孩子還不會(huì)考慮別人的感受，這不利于今后孩子社交能力的培養(yǎng)，然而事實(shí)是，四五歲大的孩子還不能自然而然地學(xué)會(huì)如何顧及別人的感受。
簡·甘迪——倫敦安大略早期教育研究中心的研究助理，海蒂·莫里森——加拿大卡爾加里的蘋果樹幼兒園的負(fù)責(zé)人，他們提供了一些指導(dǎo)孩子如何接受同伴一起玩耍的好方法。
指導(dǎo)拒絕者
不要過度反應(yīng) 幼兒正處于學(xué)習(xí)如何理解別人的感受的階段——他們也在同時(shí)學(xué)習(xí)一些基本的社交技巧，所以不要讓你的孩子感覺做錯(cuò)了事情，甘迪說：“他們并不是故意表現(xiàn)得不友好的。”
作出正面的期望 在生日會(huì)或集體活動(dòng)這些要求大家一起參加的情形時(shí)，你可以提前告訴你的孩子，讓他知道你希望他能和別的孩子一起玩耍。
如果你看到孩子拒絕別人一起玩時(shí)，你可以輕輕地走過去告訴你的孩子，“這是一次集體活動(dòng)，我們大家可以一起玩，你可以玩這個(gè)玩具，約翰可以玩那個(gè)玩具。”有時(shí)候，確實(shí)需要家長為一次一起玩的活動(dòng)開一個(gè)頭。
幫助孩子了解別人的感受 告訴孩子“你會(huì)傷害別人的感情”已經(jīng)超出了孩子的理解能力，只有在日常生活中教會(huì)孩子了解別人的感受才是可行的。比如，當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中或電視中看到孩子哭時(shí)，就可以告訴你的孩子，別的孩子也會(huì)有不高興的時(shí)候，如果你拒絕別的孩子參與你的游戲，他們可能就會(huì)不高興了，任何人都會(huì)有自己的感受，應(yīng)該友好地對(duì)待別人。
教孩子友好地拒絕
莫里森指出：成年人并不會(huì)喜歡跟所有的人打交道，孩子也一樣。在四歲前，孩子開始慢慢知道自己喜歡跟哪些孩子玩。
在莫里森的幼兒園，他們尊重孩子選擇玩伴的權(quán)利，但是他們同時(shí)告訴孩子如何禮貌地拒絕別人，比如說“我現(xiàn)在不想和你玩，等一下吧?！?/p>
幫助被拒絕者
教孩子面對(duì)不同的情況 莫里森說：父母一般會(huì)告訴孩子加入別人的游戲時(shí)說：“我可以和你們一起玩嗎？”父母可能假定別的孩子會(huì)同意，但是別的孩子往往會(huì)拒絕你的孩子的參與，因此，有必要事先告訴你的孩子“如果他們不同意你加入，沒關(guān)系，我們可以玩其他的東西?！?/p>
正面解釋孩子遇到的拒絕 我們并不是要求其他孩子一定要和我們的孩子一起玩，只是我們不想讓孩子面對(duì)拒絕時(shí)太過沮喪。當(dāng)孩子遭到拒絕時(shí)，告訴孩子“他現(xiàn)在不想跟其他人玩，可能過一會(huì)就不會(huì)拒絕你了?！?/p>
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