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本質(zhì)

目的

與“創(chuàng)想能力”的關(guān)系

孩子

積極自覺(jué)獲取信息和予以存儲(chǔ)的成長(zhǎng)需要

完全為了未來(lái)編織目的性邏輯思維而進(jìn)行的

“創(chuàng)造能力”得以實(shí)現(xiàn)的源泉

成年人

為“目的”服務(wù)的“評(píng)估性目的邏輯思維”的評(píng)估行為和過(guò)程

為“評(píng)估目的”而交換到的信息，只有很少的是在編織“目的性邏輯思維”時(shí)被予以借用的，絕大部分是不會(huì)用他們參與“目的性邏輯思維編織”的

不具備“創(chuàng)造能力”

海報(bào)生成中...

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來(lái)源： 作者：admin

延展資訊

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