+1
家長對孩子的培育方向
2-3歲組
1
健康快樂，充滿好奇心和求知欲
2
智力開發(fā)
3
情緒控制能力
4
正直，善良，富有同情心
5
有自信心和獨立處理問題的能力
3-4歲組
1
健康：包括身體和心理健康
2
是否正直，誠實，善待他人
3
愛思考，語言表達能力強
4
孩子學會合作，忍讓，服從
5
自理自立
4-5歲組
1
健康，體質(zhì)發(fā)育正常
2
心理上快樂，自信，誠實
3
獨立性，自己解決問題的能力
4
適應性，對新環(huán)境，新朋友能很快適應
5
汲取知識，善于動腦筋想問題
5-6歲組
1
身心健康
2
溝通與表達能力
3
良好的修養(yǎng)及習慣
4
良好的學習能力
5
自理自立
看到這份結(jié)果，我們做了如下分析：
家長最關心孩子的培育方向
分析能力
自控自抑
社會溝通
主動思維
責任感
健康快樂，充滿好奇心和求知欲
★
★
智力開發(fā)
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★
情緒控制能力
★
正直，善良，富有同情心
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★
有自信心和獨立處理問題的能力
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★
健康：包括身體和心理健康
★
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★
是否正直，誠實，善待他人
★
★
★
★
愛思考，語言表達能力強
★
★
孩子學會合作，忍讓，服從
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★
自理自立
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★
健康，體質(zhì)發(fā)育正常
心理上快樂，自信，誠實
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★
獨立性，自己解決問題的能力
★
適應性，對新環(huán)境，新朋友能很快適應
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★
汲取知識，善于動腦筋想問題
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★
身心健康
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溝通與表達能力
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良好的修養(yǎng)及習慣
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良好的學習能力
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自理自立
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從上述表格分析我們可以發(fā)現(xiàn)：
充滿好奇心和求知欲、智力、情緒控制等等，這些培育目標其實質(zhì)只不過是培育結(jié)果的一個外在行為表現(xiàn)而已。
如果一個父母對孩子的目標只不過是一個外在行為培育結(jié)果的表現(xiàn)，那其對孩子的目標設定一定是階段性、片面性、在實施過程中呈現(xiàn)盲目和不確認性。
那父母所應明確的培育目標是什么呢？我們說應該圍繞五個方面開展，即：“邏輯思維分析能力”、“邏輯思維自控、自抑能力”、“邏輯思維社會溝通能力(強大的“目的性邏輯思維”信息交換能力)”、“主動編織目的性邏輯思維的能力(主動思維能力)”和“邏輯思維自我承擔能力(責任感)”。之前父母提到的培育目標是不過時基于這五大培育目標基礎上所表現(xiàn)出的部分培育結(jié)果外在表現(xiàn)現(xiàn)象。
因此父母只需圍繞著這其對孩子進行持續(xù)的、循序漸進的培育，就能有效的實現(xiàn)父母對孩子的培育目標。
而實現(xiàn)這五大基本能力的關鍵有效期就是人類自孕育而生的最初15年，因此我們希望父母在明確早教關鍵的同時，一定要知道“你要幫助孩子實現(xiàn)什么能力，也就是你的培育目標是什么？”這是非常非常重要的。
載體培育能夠幫孩子們實現(xiàn)的是孩子能夠獲得未來更多幸福和快樂的能力！——載體培育邏輯思維的五大基本能力。
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