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“亦父亦友”的現(xiàn)代爸爸
結(jié)婚，然后升級(jí)做爸爸——許多男人都有這樣的經(jīng)歷。對(duì)現(xiàn)代人來說，父親意味著什么？他必須扛起撫育一家老小的重?fù)?dān)，投身到社會(huì)中拼搏競(jìng)爭(zhēng)。不管身處什么社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)條件如何，現(xiàn)代爸爸們雖然各有各的壓力，但有些感慨是相通的：面對(duì)獨(dú)生子女時(shí)代的全面來臨，做爸爸真累??！
又是一年父親節(jié)，我們找了幾位現(xiàn)代爸爸，聽聽他們?cè)谟齼哼^程中的有趣故事。
觀點(diǎn)1
父親不應(yīng)是育兒旁觀者
代表人物：廖先生(昵稱“豬爸爸”)29歲，警察
“我的育兒心得就是多跟寶寶接觸?！北焕掀判ΨQ為“豬爸爸”的廖先生對(duì)著記者談起育兒經(jīng)頭頭是道，“母愛在寶寶成長(zhǎng)過程中絕對(duì)是第一位的，但也不能忽略父愛?！?/p>
“豬爸爸”說，日常生活中母親常花更多的時(shí)間照顧孩子的生活或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，與孩子進(jìn)行一些親昵的活動(dòng)；父親則花較多的時(shí)間與孩子一起玩耍，做一些較劇烈的、冒險(xiǎn)性較強(qiáng)的活動(dòng)。就情感而言，母親會(huì)使孩子擁有更為細(xì)膩、豐富的情感；而父親會(huì)促使孩子表現(xiàn)得更堅(jiān)毅、果斷、深沉。
另外，父母教育的這種差異性，也會(huì)影響孩子性別角色的確立。尤其是男孩，他要從父親那里感受力量和剛毅，順利形成性別角色?？茖W(xué)研究證明，當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒期后，他們便開始把注意力轉(zhuǎn)向父親，并對(duì)那個(gè)粗獷的形象產(chǎn)生興趣，而且這種需要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而日益明顯。如果父親不曾抱抱他、親親他、逗他笑、陪他玩的話，就容易培育出一個(gè)不愛說話、自閉的孩子。
“所以，在孩子的成長(zhǎng)過程中，做父親的不能只充當(dāng)旁觀者的角色。我的工作再忙，每天都要抽出一個(gè)小時(shí)與孩子交流、玩耍，盡可能陪孩子一起游戲，經(jīng)常撫摸孩子，讓寶寶知道父親是關(guān)心他的?！痹凇柏i爸爸”看來，父親的一個(gè)擁抱、甚至一個(gè)微笑，對(duì)孩子來說都是最愉快的事情；父親應(yīng)盡可能和孩子一起旅游或外出，哪怕僅僅是去超市或在家附近散步，對(duì)孩子來說都是一段愉快的時(shí)光。
觀點(diǎn) 2
參加游戲班培養(yǎng)社交能力
代表人物：Kevin，32歲，廣告人
從事媒體廣告工作的Kevin平時(shí)經(jīng)常在外出差跑業(yè)務(wù)，但他還是堅(jiān)持每天抽出一個(gè)小時(shí)與兒子進(jìn)行情感溝通，即便出差在外，也要打電話回去。他表示，之所以如此重視孩子的情感教育，是受到一位朋友的啟迪。
“我有一個(gè)朋友，和老婆兩個(gè)人都是獨(dú)生子女，對(duì)家務(wù)都不擅長(zhǎng)，更別說帶孩子這么復(fù)雜的工作了?！盞evin說，在孩子才一歲半的時(shí)候，他的朋友就給孩子報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，不是學(xué)琴棋書畫，而是讓孩子玩游戲，實(shí)行英文外教，費(fèi)用一點(diǎn)也不便宜?！澳菚r(shí)我就在想，這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽懂嗎？”Kevin說，可朋友卻告訴他這叫情商投資。剛開始Kevin對(duì)這種做法還有點(diǎn)質(zhì)疑，但當(dāng)兩家的孩子在一起玩時(shí)，明顯感覺到朋友的孩子與人溝通能力很強(qiáng)，最后，Kevin也為自己兩歲大的兒子報(bào)名參加了這種游戲班。
“在我看來，社交能力應(yīng)從小就開始培養(yǎng)?！盞evin表示，培養(yǎng)小孩的情商不外乎有對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩種方法。對(duì)內(nèi)就是對(duì)自己的父母，在這方面，保證家庭生活的和諧、婚姻的美滿是前提。父親是孩子社交能力的楷模，要多親近孩子。比如可與孩子一起親近大自然，一起做游戲，做孩子的好朋友，讓孩子通過游戲?qū)W會(huì)快樂相處的經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)外就是要多參加一些小孩的活動(dòng)和聚會(huì)，培養(yǎng)與同齡伙伴溝通和相處能力，防止孩子太過孤僻。
觀點(diǎn) 3
“挫折教育”也是一門藝術(shù)
代表人物：Bear，媒體從業(yè)員
憑借在媒體多年從事育兒報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)，Bear認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)太順利并非好事，應(yīng)接受挫折教育?！白鳛楦赣H對(duì)孩子的教育要比母親要理性一些，所以對(duì)于如何對(duì)待挫折，父親要帶頭做示范?！?/p>
Bear舉了個(gè)例子，比如孩子本來并不怕水、不怕摔跤，而且摔倒后，自己往往不聲不響地爬起來，繼續(xù)玩。如果這時(shí)父母一看到孩子摔了，便驚慌失措地抱起來親昵，摔不疼的孩子也會(huì)號(hào)陶大哭?！昂⒆訌男〔粐L試一些挫折，長(zhǎng)大后就經(jīng)不住磨難，在困難面前也會(huì)缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心?！币虼?，在孩子受到挫折時(shí)，Bear經(jīng)常耐心與孩子交流，并幫助其找到解決問題的辦法，讓孩子“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
“當(dāng)然，挫折教育并不是僅僅讓孩子吃點(diǎn)苦，而是要在心理上引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折，以及挫折之后該怎樣去做。”Bear說，除了要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)其承受挫折的勇氣外，他認(rèn)為父親還應(yīng)做好示范作用。因?yàn)楹⒆釉谟變浩谧钕矚g模仿，家長(zhǎng)的消極言行會(huì)不知不覺影響到孩子，使孩子遇到一點(diǎn)小事就不知所措。
此外，挫折還可培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，碰到問題時(shí)，要教孩子學(xué)會(huì)如何在自己力不能及的時(shí)候去調(diào)動(dòng)別人的幫助，包括尋求父母的幫助，找其他小朋友，找幼兒園的老師，甚至是找陌生人。
觀點(diǎn) 4
新時(shí)代爸爸更懂孩子心
代表人物：David，32歲，政府公務(wù)員
“在我們家，兒子怕媽媽多過怕我。因?yàn)楹芏嗍虑槎际菋寢尦谀?，我唱紅臉?！痹谡畽C(jī)關(guān)上班、有固定時(shí)間陪兒子的David說，他們家是現(xiàn)在人們常說的“嚴(yán)母慈父”現(xiàn)象。
長(zhǎng)期以來父權(quán)社會(huì)的“男尊女卑”，使孩子眼里的父親形象有點(diǎn)嚴(yán)厲可怕，難以親近；在日常生活中，男人總是板著臉孔，動(dòng)輒訓(xùn)人。與昔日懼怕威嚴(yán)的父親相比，現(xiàn)在孩子眼里的爸爸越來越和藹可親了。其結(jié)果是為孩子以身作則塑造一代新好男人，能和平友善地待人接物，對(duì)孩子更是亦父亦友。
但David也認(rèn)為，要適當(dāng)調(diào)節(jié)對(duì)孩子的教育方式。如果父親一味軟綿綿，那么孩子就無法堅(jiān)強(qiáng)起來；而如果母親總是苛刻無度，那么孩子就缺乏愛心的哺育。正確的做法是：無論父母都要有的放矢，該寬松時(shí)就寬松，該嚴(yán)格時(shí)就嚴(yán)格，寬嚴(yán)得體有度，才能培養(yǎng)出能屈能伸、動(dòng)靜皆宜、既剛且柔的孩子。
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