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應(yīng)對寶貝奇怪的穿衣主張
“愛美之心人皆有之”。這句話對兩三歲的寶寶來說也不例外。
別看小小年紀(jì),已經(jīng)不滿足于被爸爸媽媽安排，懂得挑選自己喜歡的衣服穿了。盡管有些想法和做法滑稽可笑、讓人覺得不可思議,可他們卻對自己的“審美”情有獨鐘,而且擺出一副“我穿衣服我做主”的架勢。雙方在穿衣服方面的分歧和寶寶的“一根筋”,常常會導(dǎo)致孩子與父母之間的沖突……
每天晚上，楚楚媽都會為女兒找好第二天要穿的衣服，哪件上衣配哪條褲子、什么裙子配哪條連褲襪，從里外、薄厚到款式、顏色，不能說沒費一番心思?？梢坏搅宿D(zhuǎn)天早晨，楚楚十有八九會一票否定了媽媽的選擇：“這套衣服不好看！”“我今天要穿裙子” ……然后不緊不慢地左挑挑、右看看，全然不顧上幼兒園又要遲到！而這一陣兒比較之后，楚楚的扮相簡直就是不倫不類，讓人哭笑不得。
和楚楚一樣，許多兩三歲的寶寶在穿著上明顯地表現(xiàn)出自己的“審美”傾向。其怪異、另類的穿衣主張，甚至讓開明的父母也難以接受。爸爸媽媽真的很困惑：“寶寶這是怎么了？”
我喜歡的衣服“大聚會”
星期天，媽媽帶3歲的思思去同事家做客。一大早，思思就忙碌開了，在自己的衣柜里左翻右翻。當(dāng)她裝扮好走出自己的房間，媽媽頓時目瞪口呆，不知道該不該這樣帶思思出門：她穿了一條橘紅色、鑲著亮晶晶蝴蝶的喇叭褲，翠籃色的毛衣外面套了一條粉色連衣紗裙，腰上系著紫色的草編腰帶。
寶寶的心里話
媽媽說我看上去簡直像一個馬戲團的小丑，太滑稽了，這么出去會被人笑話的！笑話就笑話唄，我才不管那么多呢，我就想這樣穿——毛衣袖子上的那條斑點狗、能“轉(zhuǎn)”起來的裙子、褲子上的蝴蝶、還有腰帶都是我最喜歡的，把最喜歡的衣服一塊兒穿出來，那才夠漂亮呢！媽媽不是天天說愿意讓我漂亮嗎？怎么我真的把自己打扮漂亮了，媽媽卻不高興了呢？
破解寶寶的穿衣行為：
兩到三歲的孩子，沒有“全局”和“協(xié)調(diào)”的觀念，他們往往不考慮穿衣服的整體效果，不講究衣服顏色、款式的搭配，而只是把目光著眼于單獨的“點”上——選擇自己喜歡的某件衣服、某條褲子或者某條裙子。寶寶的思維是線性的，因此，他們理所當(dāng)然地認(rèn)為：每一個“點”都亮起來了，全身則更加“閃閃發(fā)光”。所以理直氣壯地將喜歡的衣服集于一身。
另外，這么大的寶貝又都是天生的、以自我意識為準(zhǔn)、不受外界干擾的“小獨裁”，他才不會把別人的評價放在心上。他們要“自己說了算”，不僅僅因為想創(chuàng)造出自己獨特的造型和風(fēng)格，還在于這個年齡的寶寶希望更多地控制自己周圍的環(huán)境。并且，他們發(fā)現(xiàn)，在衣著和相關(guān)的一些事情上，他們是有能力做到的；尤其是寶寶運動能力的發(fā)展，為他們隨心所欲地挑選喜歡的衣服提供了可能。寶寶“堅持自己”的根本原因在于要向他人證明“我是獨立的”，所以，即便他自己挑的衣服和父母選的相差無幾，也不向父母“繳槍投降”。這其實是寶寶的思維、個性意識、動手能力、認(rèn)知能力發(fā)育的綜合結(jié)果。
父母的達標(biāo)態(tài)度：
穿衣服本身就是仁者見仁，智者見智的事，沒有對錯之分。寶寶獨出心裁、別具一格沒什么不好，說不定還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力呢！只要不傷大雅，不妨隨她去。
平時,媽媽也可以向?qū)殞殏魇谝恍徝莱ＷR，讓她知道哪些顏色搭配起來看著舒服，也就是所謂的“協(xié)調(diào)”，學(xué)習(xí)自己搭配衣服。
如果你實在覺得寶寶的“創(chuàng)意”令你無法忍受，那就把好“第一關(guān)”，在為她買衣服時精心考慮一下衣服的顏色、款式，使它們無論怎樣搭配起來，都能給人比較舒服的感覺，比如同一色系和樣式簡潔大方的衣服。
堅決捍衛(wèi)“我是最漂亮的”
最近一段時間，4歲的甜甜早上都要花半個多小時挑衣服，一件一件地試，對著穿衣鏡前后左右地照、扭來扭去，不停地問：“媽媽，我美不美？你覺得我穿哪件衣服最美？”
寶寶的心里話
原來，幼兒園老師都夸我漂亮，說我是可愛的小公主；小朋友們也都愿意跟我好?？墒?，靚靚從別的幼兒園轉(zhuǎn)來了，我的幾個好朋友很快就都 “跑”去跟靚靚好了。她長得好看、還有那么多漂亮的衣服穿、一天一個樣兒，小朋友當(dāng)然都想跟她好了。現(xiàn)在，一聽大家夸她漂亮，我真的很生氣。我要和她比一比，看看到底誰最漂亮。
破解寶寶的穿衣行為：
孩子之間也有攀比和競爭，4歲的孩子已經(jīng)有了比較明確的自我意識，而清晰的自我是在與他人的比較中才能顯現(xiàn)出來的。甜甜就屬于那種對什么事情都爭強好勝、喜歡拔尖兒的寶寶。靚靚的出現(xiàn)，動搖了她“我是最漂亮的”地位，這讓甜甜難以接受她的自尊心很強，又相當(dāng)脆弱。她想知道，自己怎樣打扮才能吸引老師和小朋友的眼球，所以日復(fù)一日地努力嘗試，期望以“與眾不同的打扮”，努力捍衛(wèi)自己“小公主”的地位，讓昔日的小朋友重新乖乖地回到自己身邊，從而證明自己在多方面都是強者。
父母的達標(biāo)態(tài)度：
告訴甜甜：一個人精神抖擻、有自信、溫文而雅的時候給人的感覺最美。讓她明白，內(nèi)心美比外表美更有吸引力，更容易被老師和小朋友喜歡。所以，與其和靚靚比衣服，不如和她比誰更有愛心、更能和小朋友友好相處、更愛學(xué)習(xí)、更守紀(jì)律。幫甜甜想辦法，大家一起高高興興地玩兒。
發(fā)現(xiàn)誘惑。比如，甜甜渴望在幼兒園早上的“談話時間”有出色的表現(xiàn)，把聽到的新聞和有意思的事講給老師和小朋友聽。媽媽就可以利用她這個心理:“你明天早上不挑衣服，能早到幼兒園，就不會錯過‘談話時間’了?！?/p>
反季節(jié)穿衣 要的就是與眾不同
“十一”剛過，許多人還穿著裙子，小蕊卻蹬著凳子，從衣柜的上層翻出那件粉紅色的繡花小棉襖套在身上，并且執(zhí)意明天穿著它上幼兒園。媽媽好說歹說，小蕊卻振振有詞：“沒事，打開空調(diào)就不熱了！”
破解寶寶的穿衣行為：
寶貝還不懂得“穿什么衣服要根據(jù)季節(jié)、溫度來決定”的道理，也不理解季節(jié)和溫度的真正含義。他們知道的就是“我想”、“我喜歡”，所以在挑選衣服時很容易“沖動”和“一根筋”。
父母的達標(biāo)態(tài)度：
遇到這種情況，媽媽立即關(guān)閉空調(diào)，也可以把她帶到戶外,讓寶寶在常溫下找到真實的感覺,然后自己決定是不是堅持自己的想法。
告訴她,現(xiàn)在不是夏天，幼兒園不會為你一個人開空調(diào)，那樣小朋友就都被吹病了。當(dāng)然，現(xiàn)在也不是冬天，這么穿衣服會捂上火的。
媽媽也可以把其他季節(jié)的衣服收起來,讓孩子眼不見、心不想。
寶寶的心里話
棉襖胸前的那朵大花繡得真好看，袖口和領(lǐng)子上的小花更可愛。上次老師教小朋友畫春天，玲玲還照著它畫了一朵花呢！不過，她畫的可沒我衣服上的好。
執(zhí)著的“超人”情結(jié)
丁丁太崇拜“超人”了！自從買了那件印有“超人”圖案的T恤衫，非它不穿，臟了不愿意脫下來洗，天氣涼了也不肯加衣服……
寶寶的心里話
“超人”太神奇了，他力大無比，機智勇敢，沒有辦不到的事，我和小朋友都喜歡他。穿上“超人”衣服、學(xué)著他的樣子，我就是“超人”那樣的大英雄了！
破解寶寶的穿衣行為：
丁丁的做法是典型的“英雄情結(jié)”。其實，很多寶寶都熱衷于穿那些印有“著名”卡通人物形象的衣服，如超人、大力水手、天線寶寶、蠟筆小新、機器貓……讓這些卡通伙伴每時每刻陪著自己，和自己一起去面對在幼兒園、在游樂場等各種環(huán)境中遇到的各種挑戰(zhàn)，心里有多踏實呀！
細(xì)想想，三、四歲的孩子能力有限，他們有很多很多的愿望卻又無力實現(xiàn)，所以，才會把希望寄托在神奇的外力上面，使自己暫時生活在幻想之中，借助他們“心想事成”。這也是孩子們自娛自樂、自我激勵的一種方式。
父母的達標(biāo)態(tài)度：
不論是“超人”，還是機器貓、變形金剛，它們都是勇敢、智慧、善良的象征，寶寶們喜歡這些人物，希望它們在衣服上陪伴著自己，父母可以順其自然。但是，這不等于說要買一大堆這樣的衣服。孩子的興奮點是有階段性的，說不定過不了多久，他們就“更換門庭”，喜歡別的卡通人物了。一個變通的辦法是，媽媽可以買一些孩子喜歡的卡通貼，把這些小貼紙貼在褲子上、毛衣上、夾克上、睡衣上、襪子上，甚至是運動鞋上。
父母也可以利用這些卡通人物對寶寶的影響，鼓勵他們大膽、機智地幫助身邊的人。
就想假裝“雙胞胎”
朵朵和芊芊同在幼兒園中班。朵朵有一條與芊芊一樣的牛仔褲和一身米老鼠套裝，她每天都堅持穿這條褲子或套裝，臟了也不肯換。還纏著媽媽給她買一條芊芊那樣大擺的、能轉(zhuǎn)起來的白紗裙。
寶寶的心里話
芊芊的白紗裙真好看，穿上它彈琴的樣子太美了，就像是小天鵝；我表演鋼琴的時候也想那樣。那次，我和芊芊穿著同樣的衣服一起玩兒，一位阿姨猜我們倆是雙胞胎。我就喜歡和芊芊“做”雙胞胎，那感覺真是好極了！
破解寶寶的穿衣行為：
5歲左右的寶寶已經(jīng)有“求同心理”了，會注意其他小伙伴兒穿什么，其服飾都能給寶寶以視覺的刺激和記憶，進而產(chǎn)生模仿自己的同伴的想法——想擁有同樣的衣服。朵朵的這種穿衣選擇，恰恰表明了她愿意和小朋友交往、希望和芊芊密不可分、好得像雙胞胎一樣，甚至能融合在一起。
父母的達標(biāo)態(tài)度：
讓朵朵明白：是不是雙胞胎，不僅僅由穿同樣的衣服來決定。況且，芊芊也不是只穿這兩件衣服，在她穿其他衣服的時候，你們還是不能假扮成雙胞胎。
給朵朵講講求同存異的道理，讓孩子明白我們沒有必要事事都和別人一樣。保持個性和自信是最重要的。何況，那種適合演出的白紗裙平時穿著也未必舒服。
每次外出都是一次“盛典”
挑衣服并不是女孩的專利，一些男孩也越來越把自己往“酷仔”和“帥哥”的樣子上打扮。
3歲的睿睿白白凈凈、秀秀氣氣的。別看這么個小家伙，可在意自己的外表了——每次出門都精心修飾一番，即便媽媽說他們只是去樓下的超市、或是去趟銀行，他也絕不馬虎，非要換上一身干凈的運動裝，比個小姑娘還小姑娘
寶寶的心里話！
媽媽常說：“出門就要有個出門的樣子，不能邋里邋遢的。”爸爸媽媽每天都穿著很好看的衣服去上班；晚上回來再換上在家穿的、媽媽說是比較隨便的衣服。我知道，在外面穿的，就要和在家里穿的不一樣。所以，我出門前也應(yīng)該換衣服。
破解寶寶的穿衣行為：
孩子善于模仿，父母的言行給寶寶提供了很生動的模仿的范本。他們這樣做，其實是在提醒自己：我長大了，我也能和爸爸媽媽一樣了。
孩子天性好奇，像睿睿這樣剛剛學(xué)會自己穿衣服的兩三歲寶寶來說，穿脫衣服是一件很有趣、很好玩兒的事，還可以自己“創(chuàng)作”。他們多想利用這個機會，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力呀！
另外，寶寶的活動范圍實際上是很小的，拋頭露面的“社交”機會也微乎其微。因此，不管去哪兒，只要離開家門，他們就認(rèn)為是去做一件“很重要”的事情，如同一次“盛典”，非隆重不可，所以一定要精心打扮、漂漂亮亮。
父母的達標(biāo)態(tài)度：
古人云：“人而無儀，不死何為?！睂殞殢男￡P(guān)心自己的儀表，也是他有教養(yǎng)、尊重自己和他人的表現(xiàn)之一。既然如此，爸爸媽媽就讓步吧！當(dāng)然，媽媽們要費點事，多替他多洗幾件衣服了。
媽媽不妨把那些比較好的、為寶寶出席正規(guī)場合準(zhǔn)備的衣服收起來，把那些比較休閑的、舒適的衣服放在孩子能拿到的地方。
You can
do it
媽媽爸爸還可以這樣做——
提前挑選衣服
給寶寶布置一項“功課”——每天晚上聽天氣預(yù)報，然后根據(jù)第二天的氣溫和寶寶一起準(zhǔn)備該穿的衣服。這樣,上幼兒園就不會遲到了,也有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自理能力。
玩穿衣游戲
為了使寶寶學(xué)會審美，平時可以和孩子玩一玩穿衣打扮的游戲。借助游戲向?qū)殞殏鬟f舒適、協(xié)調(diào)、好看的概念。
讓事實說話
如果天氣比較涼，寶寶卻堅持少穿衣服，不妨隨他，目的是讓他感知天氣的變化。但最好悄悄帶衣服交給老師，在他覺得冷的時候請老師交給他。日久天長，孩子就愿意聽媽媽的建議了。
有限度的選擇
如果你想讓孩子自己選擇，但又不至于太出格，可以嘗試這樣做：拿幾件你自己認(rèn)為合適的衣服，讓他來挑選—在你可以控制的范圍內(nèi)，寶寶自己選擇明天的衣服。
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