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我對女兒的家庭教育
我女兒四歲，現(xiàn)在上幼兒園中班，雖然年齡不大，但卻常常得到老師的夸獎，這讓我很高興，因為這也是對我向孩子實施家庭教育的肯定。
復述故事
每天晚上，孩子都要讓我們給她講一個故事。講之前，我們會給她提要求：“講故事可以，你要認真聽才行，我們講完后，你要能簡單地講給我們聽，我們還會再講一個，如果你講不出來，我們就不會再講故事了。”女兒為了第二天繼續(xù)聽故事，在聽的時候就格外專心，給我們講的時候也就一板一眼，無形之中，為培養(yǎng)孩子的注意力和語言表達能力，為今后的學習奠定了基礎。
“出版”畫冊
為的是培養(yǎng)孩子的成就感。前段時間，女兒畫了不少畫，我們一看，畫得還真不錯，就把畫裝訂起來，飾上花邊，并且寫上作者、編輯，把畫冊和她的書本放到一起，對她說：“一些看起來很難的事情，只要用心去做，就一定能成功的?！爆F(xiàn)在女兒越來越喜歡畫畫了，部分同齡小朋友不敢做的事情，她也愿意試著去做。
設“小金庫”
為了讓孩子養(yǎng)成不亂花錢的良好習慣，我們一周給女兒一元錢讓她支配。如果她喜歡的一件東西的價錢不超過一元錢，那她就可以去買了，如果超過了一元錢，那就要等到下一周攢夠了錢再買，如果這一周沒有買東西，那這一元錢就可以放到儲錢罐里存起來。一個學期下來，女兒不再亂買東西了，真有喜歡的東西，她就用儲錢罐里的錢來買，對買來的物品也格外珍惜。
延時滿足
培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。幼兒都是見了自己喜歡的物品就想馬上得到，沒有耐心等待，我的女兒也是這樣。一次，我們剛從超市購物出來，她就想吃包里的糖。我問：“你喜歡吃一塊還是喜歡吃兩塊？”她當然喜歡吃兩塊了，我就說：“如果你能堅持到家，我就給你兩塊，你能堅持到家嗎？”她在超市門口想了想，說：“能。”到了家，我真的給了她兩塊，她別提多高興了。這種情況下，我就給她一點時間進行緩沖，讓她盡量地多堅持，時間長了，就會有耐心和毅力了。
守護自尊
幾天前，女兒吃完西瓜，把瓜皮順手往垃圾筐里一扔，但沒有扔進去，我讓她撿，她卻一扭頭就走了。我沒有批評她。過了一會兒，她把自己的手洗干凈了，我就表揚她說：“你真棒啊，小手洗得真干凈?！彼芨吲d，我就抓住此時機說：“如果我們家的地面和你的手一樣干凈，那該多好啊?！彼宦?，就把瓜皮拾起來了。
幼兒各種能力的培養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，不能僅僅依靠學校單方來完成，家庭中的幼兒教育同樣重要。 (作者為泰安師范附屬學校幼兒園泰山班張夢堯的爸爸)
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