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如上圖所示，普通人的智商在100左右，達(dá)到120已經(jīng)算很優(yōu)秀了，而智商130以上的人，身體其他方面出現(xiàn)缺陷的風(fēng)險(xiǎn)就比較高。所以我們常常會(huì)看到一些絕頂聰明的科學(xué)家，要么天生殘疾，要么行為舉止很怪異。
2提高智力 有哪些操練方法？
擺正觀念：是不是“讀書的料”
人的智力的60%取決于先天遺傳，而后天即使調(diào)整到最佳，也只能拿“40分”。所以，家長一定要放平心態(tài)，聽從命運(yùn)的安排，有的孩子天生不是“讀書的料”，就別逼他一定要取得好成績。
家長有好心態(tài)，再輔以正確的方法，才能讓孩子獲得良好的后天發(fā)展。
抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期
在孩子的成長路上，抓住各項(xiàng)能力發(fā)展的敏感期，集中刺激，會(huì)起到事半功倍的效果。
語言 2－4歲
動(dòng)手 3歲
音樂 4歲
自我約束 3歲
數(shù)的概念 5歲
書面語 7歲
(只是普遍現(xiàn)象，可能會(huì)出現(xiàn)特例。家長要根據(jù)孩子特點(diǎn)作適當(dāng)調(diào)整。)
平衡感訓(xùn)練
平衡感有助于孩子將來在學(xué)習(xí)中保持耐心和毅力。
游戲推薦：秋千、平衡木、斗雞
肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練
良好的身體協(xié)調(diào)性，有助于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
游戲推薦：爬行、跳繩
視、動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
視動(dòng)協(xié)調(diào)能力決定了學(xué)生吸收知識(shí)為我所用的能力。
游戲推薦：穿針引線、分豆子、筷子夾彈子
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
動(dòng)作流暢了，做作業(yè)、理書包才會(huì)快速。
游戲推薦：折紙工、剪紙、用筷子
聽、動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)的基本能力是聽講能力。
游戲推薦：聽口令變動(dòng)作
3認(rèn)識(shí)嬰幼兒智力規(guī)律
不少家長總會(huì)擔(dān)心，自己寶寶的智力發(fā)展有沒有問題。為什么我家孩子說話晚？為什么寶寶三五歲了還是坐不??？其實(shí)，只要明了嬰幼兒的智力發(fā)展規(guī)律，就不必杞人憂天了。
嬰兒智力發(fā)展——記憶
0－3個(gè)月：日益增長
3－6個(gè)月：長時(shí)記憶發(fā)展
6－12個(gè)月：保持延長，認(rèn)生出現(xiàn)
12個(gè)月以上：詞語邏輯記憶產(chǎn)生、再現(xiàn)能力初步出現(xiàn)
嬰兒智力發(fā)展——語言
語音：從簡單發(fā)音，到多音節(jié)，再到意義語音。
詞匯：1－1.5歲掌握50個(gè)左右
3歲開始 掌握1000個(gè)左右
句式：1－1.5歲不完整句
1.5－2歲簡單句
3歲完整句
嬰兒智力發(fā)展——思維
1.思維處在感知、運(yùn)動(dòng)階段。
2.直觀性和行動(dòng)性：動(dòng)作是思維的起點(diǎn)。
3.思維僅同感知聯(lián)系。
幼兒的思維特點(diǎn)
1.具體形象：說到水果首先想起蘋果的樣子，而不是水果的種類。
2.不清晰、易變：一會(huì)兒“好”，一會(huì)兒“不”。
3.符號功能：看圖案來認(rèn)識(shí)自己的杯子。
4.有一定計(jì)劃和預(yù)見：天色暗了，電視里要放“喜羊羊”了。
5.抽象思維萌芽：有初步的概括能力。
幼兒的自控能力發(fā)展
3歲：只有20%
4－5歲：轉(zhuǎn)折期
5－6歲：80%－90%
自控力強(qiáng)的孩子，絕對有助于今后的學(xué)習(xí)，家長一定要重視發(fā)展孩子的自我意識(shí)，可以通過運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)、情緒控制、延遲滿足等多種方法來培養(yǎng)孩子的自控能力。
幼兒的注意力表現(xiàn)規(guī)律
3歲：5－7分鐘
4歲： 分鐘15
5歲： 分鐘20
6歲： 分鐘25
7歲： 分鐘30
所以，不要老是以為你的孩子患了“多動(dòng)癥”，幼兒總共只能撐這點(diǎn)時(shí)間，小孩子上長時(shí)間的課肯定坐不住。
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