除此之外，還有些書籍試圖教我們應(yīng)該如何跟孩子交流。不是提供籠統(tǒng)的建議，例如“盡量不要大喊大叫”，而是精確到了每一個細節(jié)，每一個字，好像在對我們進行人力資源方面的培訓，教我們?nèi)绾螌T工進行面試一樣。在《我是個正常的家長嗎？》(Am I A Normal Parent?)這本書里，有一整章專門用來討論當孩子詢問你對他(她)剛畫的一幅畫有什么看法時，你應(yīng)該如何避免讓孩子喪失堅持下去的信心。

“你該怎么回答？”書中寫道，“要想讓孩子相信你的反應(yīng)，可以先花1分鐘左右的時間仔細觀看畫的內(nèi)容，然后先不要評論畫本身究竟怎樣，而是對孩子畫畫的過程表示贊賞。例如，你可以說：‘我喜歡你在太陽周圍畫一個黑圈，使太陽變得更顯眼。我也喜歡畫上的男孩子穿的那件紅色上衣。這讓我想起了你上次過生日時穿的那件衣服。’這樣就可以讓孩子相信，你的回答并不是敷衍他(她)，而是真正表達了你心中的看法。”

換句話說，一句簡單的“畫得真漂亮，寶貝”只會讓孩子覺得我們都是虛偽無比的大騙子，整個世界都因為這種虛偽而黯然失色。真的是這樣嗎？我猜作者確實是想幫助父母改善跟孩子的關(guān)系，但在我看來，我們越是神經(jīng)緊張生怕說錯了話，反倒越容易讓孩子覺得我們虛偽。我們不像是在跟自己的孩子交流，倒像是在按某種復(fù)雜的既定程序制作一塊精巧的大蛋糕，如果我們沒有完全按照師傅教的那樣去做，哪怕只有一丁點兒的偏差，整塊蛋糕都會坍成一團。

這本書還用一整頁的內(nèi)容論述父母是否應(yīng)該告訴孩子會飛的小仙女其實是不存在的。難道這樣的話題真的如此敏感，需要專家來指點我們?nèi)绾伍_口？難道所有別的話題也是一樣？甚至需要一整本書來指點我們究竟該如何訓練孩子養(yǎng)成上廁所的習慣？

的確有這樣一本書，書名是《訓練孩子上廁所寶典》(The Potty Training Answer)。書上提出了許多問題，并一一予以解答，例如：“我應(yīng)該為孩子的‘廁所圖書館’準備哪些書籍和光盤？”

廁所圖書館？

你應(yīng)該清楚這一類書并不只有《訓練孩子上廁所寶典》一本而已。類似的書籍還有《我想上廁所》(I Want My Potty)、《該上廁所了》(It’s Potty Time)，甚至(我不是開玩笑)《上廁所完全指導》(What to Expect When You Use the Potty)，等等。《訓練孩子上廁所寶典》在末尾列出了20多本同類書籍，作為你教育孩子上廁所的參考。

此外還有6張專門的教學光盤。

你的孩子打算攻讀上廁所方面的博士學位嗎？或是準備在牛津大學進行題為“學齡前兒童如廁經(jīng)歷”的演講？我在大學里修習20世紀俄羅斯歷史一直到結(jié)課，都沒讀過這么多參考書。然而，《訓練孩子上廁所寶典》在列完20多本參考書和6張光盤之后還嫌不夠，又給出了一系列訓練孩子上廁所方面的“常用資源”。

像過去那樣直接把孩子領(lǐng)進廁所，告訴他(她)坐便器的用法，似乎不在考慮之列了。同樣，你也不能問朋友在這方面究竟是如何教育孩子的，否則就好比是問“你覺得建立三條通道的心臟搭橋手術(shù)該如何進行”。當然，教孩子上廁所絕不是一件容易的事，我的親身經(jīng)歷已經(jīng)印證了這一點，并且我也的確曾看了姐姐寄來的《所有人都要拉屎》(Everyone Poops)和另外幾本書。然而，當所謂的“專家”建議你不僅要把這方面的圖書大聲讀給孩子聽，還要“把孩子喜歡的關(guān)于上廁所的故事整合進孩子每天的游戲內(nèi)容中”，“用木偶表演、手指表演或湯匙玩具模擬一場關(guān)于上廁所訓練的對話”，“在開車和帶孩子逛商場時口述書上和光盤上的相關(guān)故事”，然后再用孩子自己的照片湊成一本《個人廁所圖集》，從而“增進孩子的自我意識”，使孩子能“利用照片展開回憶”。你難道不覺得這實在太過分了嗎？但是這樣一本厚達100多頁的書，卻被很多人捧成了“參考意見的典范”，唯獨沒有人來揭露其中的瘋狂。很明顯，我們對“專家”的依賴性實在太過嚴重了，以至于完全放棄了主動思考的機會。

那么，我們究竟為什么會產(chǎn)生如此嚴重的依賴性？又該如何擺脫它呢？