另類有益的“親子交流”“今天在幼兒園吃什么了，有沒有吃飽？”“跑步時老師有沒有幫你脫外套？”“老師今天教什么了，有沒有叫你回答問題？” “今天有沒有小朋友欺負(fù)你呀！”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽！”……每天下午接孩子離園時，家長們關(guān)切的問題總是一個接一個，恨不得讓孩子把一天的生活 細(xì)節(jié)都描述一遍，有人稱其為“親子交流”。

親貝網(wǎng)專家指出，“親子交流”看似只是簡單平常的幾句話，卻對孩子的成長有著重要的影響。

很多家長都愿意利用接孩子離園的這段時間和孩子交流，這樣既能了解孩子在園的情況，又增加了雙方的溝通，更重要的是提高了孩子的表達(dá)能力。這種做法非常好，但需要注意的是，家長應(yīng)該提高自己的提問水平，多用啟發(fā)式提問，與孩子進(jìn)行更廣泛的交流。

現(xiàn)在的很多家長往往更關(guān)心孩子在幼兒園“吃什么了，玩什么了”，這些需要關(guān)心，但不是最主要的，家長可以多從孩子的感受、關(guān)心他人、獲取新知識 等方面進(jìn)行問話，如：“你今天在幼兒園高興嗎？”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。”“今天你們班陽陽來了嗎，他的感冒好了嗎？”“你教媽媽折小紙船， 好不好？”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎？等。同時，提問要具體，要找孩子感興趣的話題，慢慢地，孩子會喜歡和家長交流在園生活。回到家后，也可 以再給孩子一次表現(xiàn)的機(jī)會，請孩子跟家里人講一講，孩子又會得到一次鍛煉。漸漸地，孩子的表達(dá)能力將會得到顯著提高。