問：我兒子3歲。他從幼兒園回來后，總要讓我講許多故事。但他到現(xiàn)在說話還不是很清楚，語言表達能力和其他小朋友比起來要差一些。每次他要某件東西時，如果不會表達，就做一些手勢，或只說事物的某個特征來表示。我該如何培養(yǎng)他？

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）育嬰專家：孩子愛聽故事是個好習(xí)慣。但如果只是聽，而且一次要聽很多故事，受益不會太大，孩子可能并沒有理解故事內(nèi)容。

你的孩子已經(jīng)3歲，仍經(jīng)常用肢體語言表達自己的需要，說話還不清楚，要趕緊訓(xùn)練了?？梢岳煤⒆酉矚g聽故事的特點，對他進行訓(xùn)練：

激將法。他要聽故事，你就說：“你說給媽媽聽：‘我要媽媽講故事’，我就給你講。”如果他不說，你可以重復(fù)三五次：“媽媽講故事。”他說了這句話，你就給他講。

和孩子共讀。翻到一頁就停住，讓他說說上面畫的是什么。然后，你講給他聽這一頁說的是什么事情，讓他學(xué)說。由于他過去只是聽故事，自己不說，所以一開始他很可能不說就要往下翻。沒關(guān)系，你就繼續(xù)往下翻，但每翻一頁，你都要求他學(xué)說，能說上一兩個詞就可以了，慢慢地再提高要求。在這個過程中，家長要很有耐心。

豐富他的生活。你可以今天和孩子一起讀故事書，學(xué)說話；明天讓他看動畫片，后天帶他去超市購物，聽別人說話等等。這樣做既豐富了孩子的生活，又訓(xùn)練了語言。

把他的意愿說出來。當(dāng)孩子用肢體語言表達個人意愿時，你可以把他的肢體語言翻譯成口頭語言說給他聽，讓他復(fù)述主要的字。比如他想吃糖，用手指著放糖的柜子，你就對他說：“你想吃糖是嗎？說出來，媽媽給你拿。”只要他說一兩個字就給他糖吃。

說說繞口令。孩子喜歡聽故事，說明他對語音很敏感。繞口令是一種短小、有韻律的兒歌，聽起來很有意思，他可能會喜歡的，你可以利用它作教材來訓(xùn)練孩子說話?？梢再I一本繞口令的書。