隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，廣告越來越多地滲入我們的生活之中，引導著大人和孩子的消費觀念和方式。于是，很多家長抱怨廣告給他們的孩子帶來了壞影響，甚至提出要禁止孩子們接觸廣告。這其實是一種因噎廢食的做法。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專家稱，兒童、青少年是社會的人，他們的成長離不開社會大環(huán)境，我們不可能將兒童一輩子封閉在一個純凈的屋子里，他們終究要走向社會，要成為社會的主人。既然廣告是現(xiàn)代社會中重要的商業(yè)活動之一，也是成人的消費指導之一，那么，接觸廣告對任何人來說都不可避免。

廣告是兒童認識社會的一個窗口。通過廣告，兒童可以體驗社會經(jīng)濟運作的形式，可以提髙對商品的比較和辨別能力。更重要的是，還可以提髙他們不斷地認識自我、反省自我需要以及在社會中成功地把握自我的能力。當然，這些能力需要訓練。美國、英國等國就設(shè)立了兒童的訓練課程，這些課程有的被稱為媒介教育，有的則被稱為消費訓練。

由于廣告在我國出現(xiàn)的時間比西方國家要晚，我們成人都幾乎沒有來得及接受過某種消費教育，就更談不上有針對性地對兒童進行廣告教育或消費訓練了。我們只是把兒童交給了廣告，聽任廣告影響他們，然后對這種影響及受到影響的兒童進行批評和責備。這樣做無論對廣告還是對兒童都是非常不公平的。

比如，人們對廣告的最多的批評是誘導兒童和青少年高消費。一些研究表明，兒童髙消費是因為兒童不理解廣告，以為廣告上的東西都是好東西，都是自己必須要的東西；擁有廣告上的產(chǎn)品，尤其是擁有了名牌產(chǎn)品，就擁有了地位，就滿足了自己的需要，就能贏得伙伴對自己的尊重。這里有對廣告知識的理解問題，也有兒童的心理問題。廣告教育就是要將廣告內(nèi)容與兒童自己的生活拉開一定的距離，使兒童認識到自己生命的獨有價值，不被廣告所淹沒，并學會在現(xiàn)代社會中如何利用廣告。

由于廣告是一種商業(yè)活動，它必然是鼓勵消費的。至于社會價值觀，只要不違反《廣告法》和有關(guān)規(guī)定，廣告不一定就非得承擔起“對兒童進行思想教育”的責任。因此，僅僅批評和責備廣告是不夠的，家長和老師應該考慮對兒童、青少年進行專門的廣告教育或消費訓練。