一位家長在來信中說道：每個(gè)孩子都喜愛畫畫，我6歲的兒子在這方面更是勝人一籌，對(duì)畫畫特別癡愛。這多少令我感到欣慰。然而，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，可以連續(xù)畫好一陣畫的兒子，只要一聽到要給畫涂上顏色，便一下子沒了興致。或扔了筆就跑，或匆匆應(yīng)忖了事。雖然這不是什么大問題，但我總覺得很有些不妥。我試過跟他一起著色，結(jié)果卻養(yǎng)成了他的依賴，干脆把筆全扔給我，讓我?guī)退客晁械漠?。我真希望能找到更好的辦法，讓兒子養(yǎng)成好習(xí)慣，能夠完完整整地畫出一幅絢麗多彩的畫。

針對(duì)這個(gè)問題親貝網(wǎng)專家解釋，凡事總有個(gè)原因，孩子不愛涂色是生理的還是心理的原因呢，找到原因就好對(duì)癥下藥了。

從生理上看，如果是男孩子不愛涂色，媽媽首先應(yīng)該想想他的祖輩是否有色盲或色弱的，并帶孩子去看看眼科醫(yī)生，確定孩子是否有色盲或色弱癥。色盲或色弱癥是隔代遺傳的，由母親從外祖父那兒遺傳給兒子，而母親并不表現(xiàn)為色盲或色弱。有的家長可能不以為然，認(rèn)為我的孩子認(rèn)識(shí)紅色綠色呀？可經(jīng)驗(yàn)告訴我，有的患色盲或色弱癥的孩子，可以憑啟蒙時(shí)大人告訴他的經(jīng)驗(yàn)分辨出常用的基本色，所以大人往往不容易發(fā)現(xiàn)。這些孩子辨色時(shí)明顯地慢，很難自主地分辨較復(fù)雜的色彩變化。如果發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，家長應(yīng)及時(shí)帶孩子到眼科查一下為好。

另外小孩子手部的小肌肉群的發(fā)育總是后于大肌肉群的。四五歲的孩子手部小肌肉群還沒發(fā)育完全，而且每個(gè)孩子發(fā)育的早晚也不大一樣。涂顏色是兒童手部小肌肉群綜合運(yùn)動(dòng)的累活兒。這么大的孩子要把一張八開的紙涂滿顏色還要涂勻，不是一件容易的事，所以我們對(duì)孩子涂顏色的要求應(yīng)該適度，不要超過孩子當(dāng)時(shí)能夠承受的范圍。特別是有的孩子手掌長得又厚又硬，涂顏色就特別容易累，您應(yīng)該諒解他。

不知您的兒子見過毛線團(tuán)沒有，可以和這樣的孩子一起用彩色筆畫毛線團(tuán)。把它當(dāng)做游戲，在不停的畫圓運(yùn)動(dòng)中，孩子的手腕、手指會(huì)靈活起來。您還可以編一套母子操或游戲，天天幫助他捏、揉手部肌肉，使手變得柔軟一些，有利于握筆。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專家介紹，從心理上講，孩子認(rèn)識(shí)物體往往先注意它的形狀，而不大注重其顏色屬性。特別是男孩子，對(duì)色彩的感覺和愛好經(jīng)常不如女孩子，這也是在兒童繪畫中普遍存在的性別差異。他們往往覺得把形狀畫出來就是把他們想要表達(dá)的表達(dá)完了。這需要我們不斷提高他們對(duì)顏色屬性的認(rèn)識(shí)和興趣。不提高孩子對(duì)顏色屬性的認(rèn)識(shí)和興趣，而一味地要求孩子涂顏色，會(huì)給孩子造成心理上的負(fù)擔(dān)。

有這樣一個(gè)實(shí)例:星期天早上，有一個(gè)媽媽叫她的孩子去美術(shù)班上課，孩子說怕考試不愿意去，媽媽奇怪美術(shù)班里還考什么試，？亥子說：“就是涂顏色啊！”

其實(shí)，線條和顏色都是兒童繪畫造型的基本語匯。這里的兩幅兒童的畫，雖然沒涂顏色或沒涂滿顏色，一點(diǎn)也不比那些涂滿顏色的畫差吧？如果您的孩子偏愛以線來畫畫，就讓他好好發(fā)揮自己的特長吧。我們不妨這樣來設(shè)想一下：把這兩幅畫涂滿顏色，它們會(huì)更好看嗎？為什么不揚(yáng)長避短呢！實(shí)踐證明，如果一味地逼他們涂顏色，很可能會(huì)使他們以后不愛畫畫了。這種抑長補(bǔ)短的做法，不但短的長不了，長的也會(huì)變短，結(jié)果可能造成兩短。