一卵雙生的雙胞胎相處比較和睦，總是能開(kāi)開(kāi)心心地兩個(gè)人一起玩。別人家的孩子如果是沒(méi)有朋友玩就會(huì)很為難，但雙胞胎的母親總是得意地說(shuō)："我們家總像春天一樣溫暖"。但雙胞胎孩子的母親，要比其他母親付出雙倍的勞動(dòng)。所以雙胞胎的母親炫耀一下兩個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)，也未嘗不可。

但是，母親也不能放手不管。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子心靈相通，因此不需要語(yǔ)言。并且在兩個(gè)孩子之間產(chǎn)生了只有兩個(gè)人用的簡(jiǎn)單語(yǔ)言，這會(huì)妨礙孩子普通話的進(jìn)步。其他孩子就是加入他們中間來(lái)玩，也會(huì)因語(yǔ)言不通而吵架。這樣就形成了雙胞胎兩個(gè)人的封閉的世界。這種封閉的程度也是相當(dāng)強(qiáng)的，即使是雙胞胎上面有哥哥姐姐，他們也不能接受而會(huì)吵架。

孩子滿3 歲的時(shí)候，是語(yǔ)言能力發(fā)展最迅速的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，讓他倆生活在他們封閉的世界里是錯(cuò)誤的。雙胞胎子女的母親認(rèn)為他們總是和睦相處，不用送幼兒園，其實(shí)最好還是送去。就是在幼兒園，如果3 歲孩子分成兩個(gè)組以上的話，最好要把他們兩人分開(kāi)。一卵雙生的孩子，常常會(huì)引起人們的好奇，因此，或是被溺愛(ài)，或是被注意，給這些孩子帶來(lái)很多麻煩。

把兩個(gè)孩子放在1 個(gè)組里時(shí)，不要讓他們穿一樣的衣服，要讓周?chē)娜撕秃⒆颖救硕加兴麄兪欠謩e不同的兩個(gè)人的意識(shí)。如果總是被別人把自己與另1 個(gè)自己的兄弟混同在一起，孩子自己就會(huì)有自己沒(méi)被認(rèn)可的心情。這兩個(gè)孩子的老師，　　要常常分別看待孩子，關(guān)心他們各自的成長(zhǎng)。如果連老師都不能區(qū)別對(duì)待的話，那孩子們本人的努力就沒(méi)有意義了。

另外，老師批評(píng)雙胞胎兩人中的1 個(gè)人時(shí)，不要牽涉到另1 個(gè)。他們兄弟（姐妹）間，誰(shuí)好、誰(shuí)壞，誰(shuí)做的壞事，要由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任。被批評(píng)的孩子也會(huì)想，組里的其他孩子不牽涉到自己的兄弟 （姐妹），為什么只有我與他們不同呢？不要讓孩子意識(shí)到因?yàn)樽约菏请p胞胎就特殊。