您也一定遇到過類似的情況,說了很多，孩子不是沒有反應(yīng)，就是不服從。三十多歲的成人被三四歲的孩子給困住了,心里不免有些上火：一個小不點(diǎn)兒,怎么就這么不聽話呢？

三四歲的孩子,神經(jīng)活動興奮性、抑制性發(fā)育還不均衡,自我調(diào)控能力低，當(dāng)他們興奮地關(guān)注某一事物時，他們的情緒都集中于此,立刻讓他們自覺地終止這一行為很困難，若強(qiáng)行讓其終止，還會帶來強(qiáng)烈的不滿情緒。所以，家長的斷然厲呵帶來的常常是幼兒大聲的哭鬧。

幼兒雖然年齡小，心智發(fā)育還不成熟，但他們一個個都是鬼精靈。他們能否做某事，做到什么程度,在與成人交往的互動過程中就已經(jīng)開始進(jìn)行模仿,學(xué)習(xí)了。這個揣摩過程幫助幼兒形成了他們心理的內(nèi)部工作模式，即幼兒對自我，父母(或其他照看者)及自我與他人之間關(guān)系的穩(wěn)定的認(rèn)知模式。這種內(nèi)部工作模式在2歲時就已經(jīng)形成了。當(dāng)他們在今后的情境中遇到問題時，就會運(yùn)用其內(nèi)部工作模式來加工，處理事情。

由此可以看出,要想有個聽話的孩子，家長就要在與幼兒互動中協(xié)助幼兒建立良好的"聽話"內(nèi)部工作模式。那么，怎樣做才能使幼兒真正聽懂家長的話，并按照家長的要求去做呢？

有些話可以悄悄說

很多時候，特別是人多的時候，當(dāng)家長附耳小聲悄悄說的效果會優(yōu)于大聲喊叫和訓(xùn)斥。因為小聲附耳,態(tài)度多半會是溫和的，又因為與孩子在一個私人空間說話，即便有批評的話語，孩子還是能感到你的信任和尊重，因此還是愿意聽你的話，照你的話行事。大聲訓(xùn)話，命令，除了讓孩子感到不尊重外，過大的聲音，還會使孩子被你、的態(tài)度所威懾，只注意了你的高聲，而忽略了你的講話內(nèi)容,既不知道你為什么而生氣，喊叫，也不知道你要他怎樣做才是正確的。

合理且更有吸引力的建議

當(dāng)孩子的任性犟勁上來時，你越制止他就越上勁。所以，強(qiáng)硬地叫他聽話往往不會有好的效果。幼兒注意力容易轉(zhuǎn)移，此時給他一個合理而又更有吸引力的建議，他會欣然放棄自己的堅持而把注意力轉(zhuǎn)移到另一件事上。比如，晚上睡前晶晶不愿去洗漱,還要多玩一會兒，爸爸厲呵："不行,要耽誤明天上幼兒園的。快去！"晶晶抹著眼淚就是不動，嘴里嘟囔著:"明天不去幼兒園了！"晶晶媽媽過來并沒有催促她而是悄悄對著晶晶耳語了幾句，晶晶就連蹦帶跳地進(jìn)了洗漱間。晶晶媽媽說什么了？她說的是："快上床,我講故事給你聽！"媽媽沒有批評，沒有提洗漱的事，更沒提明天上幼兒園的事，很容易就把問題解決了。因為她知道聽故事是晶晶的最愛。

遵守約定不讓步

很多時候家長也立了規(guī)矩，但是卻經(jīng)不住孩子的哭鬧和軟磨硬泡，心一軟，規(guī)矩就不起作用了。

凱凱不愿上幼兒園，往往頭一天晚上說好了，第二天一醒來就變了主意，央求媽媽今天不去，明天一定去，媽媽見凱凱那真誠的樣子，但又怕他反悔，就拿筆當(dāng)著凱凱的面寫下"同意凱凱明天去幼兒園"幾個字,并讓凱凱指著大聲念了一遍。誰知，第二天剛一醒,凱凱就說："媽媽再寫上，同意明天去幼兒園。"媽媽指著昨天寫的問他算不算數(shù)，凱凱也不回答，堅持要媽媽再寫上同樣的話。媽媽明白了，凱凱抓住了媽媽的心理，他看重的是寫紙條這種形式，寫了就可以不去幼兒園，他并不管上面寫的是什么。

這回媽媽不再讓步了，堅持要送凱凱上幼兒園。這時凱凱也開始一點(diǎn)點(diǎn)讓步，從下樓、上車、進(jìn)幼兒園、進(jìn)教室，一步步退讓，最后凱凱不哭了，說:"媽媽早點(diǎn)接我！"一個好的序幕開始了，下次媽媽的話就會起作用了。

事先提醒，耐心等待

當(dāng)家長提出要求時，也許正是孩子在興頭上的時候，這時打斷他，大多數(shù)情況下他不愿服從。家長這時可以事先提醒，耐心等待一會兒，不直接打斷他，告訴孩子，你還能玩5分鐘(或10分鐘），時間一到就得停止，并讓孩子看看表，告訴他5分鐘(或10分鐘)后表的指針的位置。到了時間，讓孩子親自看看表，這時家長的態(tài)度就要表現(xiàn)出沒有任何商量余地。由于給了孩子一個緩沖的時間，事先有了終止行為的心理準(zhǔn)備，孩子大多能樂于接受。

培養(yǎng)孩子會聽話，是孩子社會化過程中的一個必備能力，一個不能正確理解，聽懂別人話語的孩子是不可能順利地完成社會化的，他必定在人際交往、人格發(fā)展上遇到到問題。培養(yǎng)孩子會聽話，并不是讓孩子盲從，失去自我，而是要以充分尊重孩子，了解、理解孩子為前提，讓孩子自主地做出選擇。會說話的孩子有更多機(jī)會接受幫助和指導(dǎo)，及時糾正偏差，他們會有更快樂的人際關(guān)系、更開放、更合群、人格發(fā)展更健康。