親貝網(wǎng)育兒論壇用戶問：當(dāng)看到孩子手里拿著一本書，很認(rèn)真地在看?？墒?，當(dāng)你問他這個字念什么的時候，他卻一臉的茫然，或者干脆說不知道，甚至?xí)锤小Ｄ窃撛趺崔k呢？

親貝網(wǎng)育兒知識（http://yuer.qinbei.com）專家指出：

讓孩子感受文字的存在

孩子能夠從圖畫中感受到讀書的樂趣，就已經(jīng)很好了。孩子的閱讀，幾乎都是從讀圖開始的，然后再逐漸地過渡到文字的閱讀。不必擔(dān)心他以后會只看圖不認(rèn)字，當(dāng)他知道文字可以解釋圖畫中的意思時，就會對文字產(chǎn)生興趣了。很多孩子會在閱讀中自然而然地認(rèn)一些字，而不用你刻意去教。你需要做的只是，激發(fā)孩子讀書的愿望。

認(rèn)識文字不一定只在課本上進行。日常生活中，孩子隨處可以看到文字的影子，也有許多機會與文字打交道。比如去公園玩，會看到各種指示牌、標(biāo)語；和媽媽一起在超市購物，會看到各種物品的名稱等。你可以隨機地教孩子指認(rèn)一些，讓他感受到，文字和其他許多事物樣，是我們生活的組成部分。

從生活，到書本

生活中的文字是零星的，最終還是要引導(dǎo)孩子從生活過渡到書面閱讀。想辦法讓他逐漸愛上書本，連同書中的文字。

可以經(jīng)常帶孩子逛書店。有條件的話，還可以給孩子辦一張閱覽證，帶他去圖書館看書、借書，讓他挑選自己喜歡的書。陪孩子看書的時候，你可以讓他指一指、認(rèn)一認(rèn)他所喜歡的故事中的小主人公的名字。要是孩子還有興趣的話，可以買一些他所喜愛的小動物的識字卡片送給他，加大他的識字量。但要注意，不要將認(rèn)字作為一項任務(wù)，不要強迫孩子去認(rèn)字。不然的話，他可能連看書的興趣也沒有了。

聽故事的愿望在持續(xù)

你是不是有過這種念頭：孩子認(rèn)字以后，你就可以從講故事的任務(wù)中解脫出來了。小心這樣做可能會讓孩子對識字產(chǎn)生抵觸情緒。孩子會擔(dān)心自己認(rèn)字以后，失去和爸爸媽媽一起享受讀故事書的樂趣。