涂鴉沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，即便寶寶畫得有悖常理，也別讓孩子“修正”。尊重他們的涂鴉自由，畫得“像”，并不表示畫得“好”。畫畫不是數(shù)學(xué)，本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。同時(shí)，也不要急于將成人畫的東西拿給孩子看，這容易使孩子產(chǎn)生自卑感。藝術(shù)不能教，但美感與色彩認(rèn)知需要調(diào)教與培養(yǎng)。

1.填色越少越好

填色與繪畫的本質(zhì)有別，它實(shí)際上是將孩子的觀念壓抑在輪廓內(nèi)，桎梏幼兒的繪畫熱情和天分，久而久之，他們會(huì)因?yàn)榱?xí)慣于模仿而失去最為寶貴的創(chuàng)造力。所以，在開始涂鴉的階段，盡量讓寶寶少做填色游戲。

2.安全第一

為寶寶選擇無(wú)毒的畫筆和顏料，3歲以下的寶寶來(lái)講，不推薦使用油畫棒、彩色鉛筆和中國(guó)畫顏料，因?yàn)槠渲泻U；相比之下，蠟筆最好。涂鴉要在爸爸媽媽的陪伴下進(jìn)行，提醒寶寶不要將顏料和筆放進(jìn)嘴里，畫完后要把手洗干凈。

親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家表示，指導(dǎo)兒童畫是一門學(xué)問(wèn)。兒童畫是藝術(shù)，更是兒童的自我表現(xiàn)手段。孩子們通過(guò)繪畫表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)和對(duì)美的感受。兒童畫蘊(yùn)涵著多種教育功能，它是培養(yǎng)幼兒想象和創(chuàng)新能力的最佳方式。為了體現(xiàn)兒童繪畫活動(dòng)的真諦，家長(zhǎng)必須給孩子創(chuàng)設(shè)心理氛圍和環(huán)境氛圍的自由，讓他們自如地、自在地表達(dá)心意。此外，指導(dǎo)兒童畫畫是一門學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)的良好指導(dǎo)需要善于輔導(dǎo)，但輔導(dǎo)是幫助兒童繪畫的主體行為，而不是強(qiáng)加成人的繪畫技法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。