父母如何發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦

父母的疑問(wèn)

現(xiàn)在，大多數(shù)父母都希望能夠發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦?？墒牵以趺粗篮⒆佑心姆矫娴乃囆g(shù)天賦呢?

王教授告訴你

藝術(shù)才能是天賦和教育的結(jié)果，及早地發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦，及時(shí)地加以正確的培養(yǎng)和指導(dǎo)，就能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能。家長(zhǎng)要善于在孩子的活動(dòng)中觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦。

孩子的藝術(shù)天賦首先表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的、不可遏止的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。有一位鋼琴神童，剛會(huì)走路時(shí)就會(huì)順著墻根走到鄰居家的鋼琴旁，聆聽(tīng)別人的彈奏。一些有繪畫(huà)天賦的孩子總是利用一切機(jī)會(huì)涂涂畫(huà)畫(huà)；一些有舞蹈天賦的孩子，特別喜歡跟隨音樂(lè)翩翩起舞，動(dòng)作還相當(dāng)協(xié)調(diào)。有一位有創(chuàng)作天賦的女孩，不到3歲時(shí)，就能不時(shí)地說(shuō)出兩三句自編的兒歌。因此，家長(zhǎng)要特別注意自己的孩子對(duì)哪一種藝術(shù)形式感興趣。興趣往往反映出孩子的藝術(shù)天賦。

此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而皿能過(guò)耳不忘，記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)旋律，或者會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明，這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè)天賦。另一些孩子對(duì)形象的記憶特別清晰，畫(huà)畫(huà)時(shí)大小比例準(zhǔn)確，運(yùn)用色彩感人，表明他們觀察力敏銳，對(duì)色彩、造型有較強(qiáng)的辨別能力，具有繪畫(huà)的天賦。還有些孩子擅長(zhǎng)講故事，能生動(dòng)、傳神地把各種人物描述得惟妙惟肖，這表明這個(gè)孩子具有文學(xué)創(chuàng)作或表演方面的天賦。

所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及早加以有計(jì)劃的培養(yǎng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，并聿握一定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會(huì)的話，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流活動(dòng)。