早在兒子上小班的時候，我就在給自己培養(yǎng)心態(tài)，面對興趣班一定要hold得住，不強求，不攀比，尊重孩子隨他自愿，童年只有一次，本就應(yīng)該在玩中快樂長大。然而，后來有一段時間我徹底動搖了，原因是升入中班后，班里的孩子都紛紛在外面報了興趣班，一個孩子甚至都是好幾項...這時，我糾結(jié)了，別的孩子都上興趣班，我的孩子不上會不會就這樣輕而易舉的輸在了起跑線上？會不會沒有特長和才藝而被老師冷落？以后會不會沒有別人會的多而感到自卑？

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每天等著接孩子的時候，媽媽們在一起聊天，基本也都是聊的興趣班，哪里的音樂教的好，那里的英語課有特色...每到這個時候，我總是站在一旁默默不語，配合著微笑認真淡定地聽著。其實，那一刻我的糾結(jié)心理又開始泛起波瀾，我是不是真的太嬌縱孩子了？我會不會是個不合格的家長？我是舍不得錢還是沒時間陪孩子去上？我又一次讓自己陷入到了興趣班的怪圈。

最后，終于忍不住沒經(jīng)過孩子的同意給他報了畫畫和英語。報畫畫的原因是，兒子有點完美主義，他明明喜歡畫畫卻總是擔心自己畫不好而不敢動筆，這點老師也給我反映過；報英語的原因更是簡單的離譜，別的孩子都報了英語，所以我也給他報了，這絕大部分是我的私信和攀比心。后來，每周周日上午，我放棄了自己的懶覺時間，拉著他奔波于上興趣班的路上。

直到今日，我依舊記得第一次帶兒子去上興趣班的路上，他一副很認真的樣子問我：“媽媽，周末是休息時間，本來就應(yīng)該休息，你為什么還要帶我來上課？”一句話問的我不知道從何答起。順利的上完了第一堂畫畫課，玩了半小時接著是英語，上完后我問他怎么樣喜歡嗎？他不高興地說：“媽媽，我不想學(xué)英語，在幼兒園也可以學(xué)英語呀，我還這么小。”又一句大實話問住了我。

第二個周日，小子開始賴床不起，說什么也不去上課，因為這我還大發(fā)雷霆批評了他，看著他不高興的走進課堂時，我開始反思自己私自為孩子報興趣班的做法，這樣的興趣班是為了興趣而上嗎？好好的周末和兒子因為上課鬧矛盾，花了錢費了神還落個強迫人的壞媽媽。晚上，和兒子面對面交心談話，兒子告訴我：“媽媽，其實我喜歡畫畫，可是我不喜歡英語，你把英語課取消了，畫畫我繼續(xù)上，要不然我連畫畫也不上。”

強扭的瓜不甜。我決定放棄了，我說：“兒子，媽媽不強迫你了，媽媽想通了，以后周末我們還和從前一樣，想去那里玩就去那里玩，畫畫你不想上也不上了，不用和媽媽談條件。”兒子高興地回答：“歐耶，媽媽我愛你。畫畫我上，你放心。（哈哈，口氣像似在安慰我一樣）”后來的每個周末，他每次去上畫畫都很樂意，上完拿著自己的‘作品’興奮的給我展示著...這才叫興趣！

選興趣班堅持以孩子的興趣為中心，不讓興趣班變了味，停下腳步慢慢走，童年，玩著長大！