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孩子瘋狂追星咋辦?如何引導(dǎo)孩子正確崇拜偶像?

藝術(shù)培養(yǎng)

2014年10月14日

 

孩子瘋狂追星咋辦?如何引導(dǎo)孩子正確崇拜偶像?(親貝網(wǎng)配圖)

孩子瘋狂追星咋辦?如何引導(dǎo)孩子正確崇拜偶像?(親貝網(wǎng)配圖)

還記得蔡明、郭達(dá)、趙麗蓉演的那部《追星》小品嗎?蔡明演的中學(xué)生是個(gè)狂熱的追星族,她對(duì)偶像的癡迷到了讓家長(zhǎng)無法容忍的程度,追星讓她對(duì)學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣。孩子追星本不是大不了的事,但如果“誤入歧途”,就會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。

誰是現(xiàn)代學(xué)生的崇拜偶像?家長(zhǎng)對(duì)此抱什么樣的態(tài)度?近日,記者對(duì)省城103位小學(xué)三年級(jí)至高中二年級(jí)的學(xué)生,做了一個(gè)關(guān)于“青少年偶像的調(diào)查”。

7成學(xué)生的崇拜偶像是明星,2成學(xué)生自稱為“鐵粉”,容貌好、有才華成首選標(biāo)準(zhǔn);4成家長(zhǎng)表示理解孩子“追星”,前提是不能影響學(xué)習(xí)。

“媽媽和我去韓國(guó)‘追星’”

說起“追星”,合肥八中的高二學(xué)生夢(mèng)涵可以用瘋狂來形容。她對(duì)于韓國(guó)明星的了解可以用“精通”來說,誰的歌曲上榜了、誰參加了哪一期的綜藝節(jié)目、韓國(guó)團(tuán)隊(duì)里誰和誰的關(guān)系好……她都了如指掌。

夢(mèng)涵說,她很謝謝她的媽媽,因?yàn)閶寢屖艿剿挠绊?,今?月份陪她一起去了韓國(guó)。“在那里,媽媽舍棄了逛街時(shí)間,陪我到明洞附近買了很多國(guó)內(nèi)買不到的寫真集和CD。”

家長(zhǎng): 4成家長(zhǎng)理解孩子“追星”

當(dāng)孩子房間貼滿某個(gè)人或某個(gè)團(tuán)體的海報(bào);當(dāng)某個(gè)公眾人物一出現(xiàn)在電視等媒體上時(shí),孩子就像充電一般興奮——這意味著孩子有偶像了??杉议L(zhǎng)想好如何應(yīng)對(duì)了嗎?

“要看孩子喜歡的是誰,不主動(dòng)反對(duì),如果可以,會(huì)嘗試著了解一下。”秦女士是高一學(xué)生的家長(zhǎng),她說,我們都是從學(xué)生時(shí)代過來的,當(dāng)時(shí)也有自己的偶像,會(huì)理解孩子,只要不影響學(xué)習(xí),不盲目追隨。

趙先生是一名初三學(xué)生的家長(zhǎng)。他對(duì)這一問題感到很意外,“哎呀,孩子的偶像我還真不知道,也沒有了解過,他現(xiàn)在都忙著考試,應(yīng)該也沒有時(shí)間喜歡這些。”

在采訪的30多名家長(zhǎng)中,近半表示不知道孩子的偶像是誰,4成家長(zhǎng)理解孩子“追星”,會(huì)贊成他們選擇的是優(yōu)質(zhì)偶像去學(xué)習(xí)、借鑒,1成的家長(zhǎng)表示會(huì)談?wù)摵⒆觽兊呐枷瘛?/p>

 

家長(zhǎng)如果能早一點(diǎn)在流行文化的層面和孩子做一個(gè)很好的交流,孩子在選擇偶像的道路上就一定不會(huì)走得太遠(yuǎn)、太偏,偶像也一定能為他今后的成長(zhǎng)起到積極的激勵(lì)作用。那么家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子正確崇拜偶像呢?

家長(zhǎng)如果能早一點(diǎn)在流行文化的層面和孩子做一個(gè)很好的交流,孩子在選擇偶像的道路上就一定不會(huì)走得太遠(yuǎn)、太偏,偶像也一定能為他今后的成長(zhǎng)起到積極的激勵(lì)作用。那么家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子正確崇拜偶像呢?

一、考慮到孩子的發(fā)展年齡

通常來說,十歲以內(nèi)的孩子相對(duì)缺乏抽象的思維能力,從而影響他們分析并判斷某位名人或明星的行為究竟是為大眾所頌揚(yáng),還是十惡不赦。

在這種情況下,父母可以告訴孩子:你的“偶像”在做錯(cuò)事情的時(shí)候,正是一次自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)-從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。要讓孩子明白,他們的偶像也是人類,也會(huì)犯錯(cuò)。盡可能不要將焦點(diǎn)集中在小報(bào)消息或消極的評(píng)論。

二、通過行為定義英雄人物

這是幫助孩子了解什么是真正英雄的很好機(jī)會(huì)。向孩子引薦實(shí)際的英雄事例,描述父母認(rèn)為的英雄品質(zhì)

三、以此為契機(jī),加強(qiáng)道德品質(zhì)的概念

傳遞給孩子同理心及同情心的建立,探討兒童的移情能力,以及建議這種移情模式的方式方法。無論是參加社會(huì)公益活動(dòng),還是從家庭生活的點(diǎn)滴開始。

四、監(jiān)控孩子對(duì)名人偶像的崇拜

如果孩子對(duì)名人偶像產(chǎn)生過度崇拜、向往之情,那么他效仿對(duì)方不良行為的風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。父母可以與孩子一同觀看電視節(jié)目對(duì)名人的采訪、報(bào)道,意識(shí)到它的反作用無疑很重要。畢竟,孩子比成年人更為敏感。盡管類似于真人秀的節(jié)目針對(duì)整個(gè)家庭,但其內(nèi)容與主題相較于孩子,其實(shí)更適合于成年人。

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來源: 作者:趙靜

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