每當(dāng)暑假快到了，家長就開始煩惱這漫長的三個(gè)月要如何安排?；疖囌?、地鐵出口處有好多人散發(fā)補(bǔ)習(xí)班傳單，上面密密麻麻的課程，讓我觸目驚心。

有位媽媽告訴我，她替兒子安排了從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)的課程，“十八般武藝”都報(bào)了名，保證一分鐘都不虛過。假期居然比平時(shí)還忙還累!

在路上碰到朋友的孩子，問他暑假玩得愉快嗎，他恨恨地說：“玩什么玩!我媽要我每天補(bǔ)習(xí)，什么都補(bǔ)，連記憶力都要我去補(bǔ)!我又不是記性不好，我只是不想去背課本而已。我也很討厭她叫我去補(bǔ)心算，現(xiàn)在到處都是計(jì)算器，她還叫我去補(bǔ)。我媽就是見不得我不念書!”我問他如果不去補(bǔ)習(xí)，他暑假要做什么，他嘆了一口氣說：“發(fā)呆，什么也不做地發(fā)呆。”我聽了默然。這的確是一個(gè)很值得檢討的問題。

其實(shí)，暑假正好是大腦喘息的時(shí)間，就像農(nóng)田的休耕，農(nóng)田必須輪休才能長出好的稻米。

孔子三千年前就說過“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)會(huì)思考的孩子遠(yuǎn)比一個(gè)會(huì)考試的機(jī)器重要。有沒有擠進(jìn)名牌學(xué)校的窄門在孩子長大后就不重要了，因?yàn)槿松荛L：念了大學(xué)，沒有人管你高中念什么學(xué)校;拿了博士，沒有人管你大學(xué)念什么學(xué)校。大部分時(shí)候我們是為了自己的面子與虛榮心強(qiáng)迫孩子去爭第一，其實(shí)有沒有學(xué)到知識(shí)，孩子自己很清楚。出了社會(huì)以后，重要的是會(huì)不會(huì)做人，會(huì)不會(huì)做事，而不是書念得好不好。

在學(xué)習(xí)理論上，孔子是對(duì)的，孩子也需要有時(shí)間去反芻上學(xué)期所學(xué)的東西。若能透過課外相關(guān)知識(shí)的閱讀，將它組織和整理，就能變成自己的知識(shí)，這個(gè)知識(shí)才會(huì)被長期儲(chǔ)存。

假期是用來休息的，這是大腦和身體要求的。從大腦的生理上來說，長期記憶需要神經(jīng)回路的“固化”，而固化需要時(shí)間。因此，學(xué)習(xí)要想有成效，就要給孩子一點(diǎn)空白的時(shí)間去反思。我們平常習(xí)慣把孩子的時(shí)間填得滿滿的，一天八節(jié)課，從早到晚，連喘口氣的時(shí)間都沒有的話，他如何能去作反思呢?

許多父母叫孩子去補(bǔ)習(xí)，并不是他們覺得孩子需要加強(qiáng)，而是別人都在補(bǔ)，自己不補(bǔ)生怕落后了。事實(shí)上，補(bǔ)習(xí)是為了讓父母安心，而不是讓孩子多學(xué)到什么。孩子上了一學(xué)期的課已經(jīng)累了，接受知識(shí)的程度已達(dá)飽和點(diǎn)了，很難再塞什么進(jìn)去。就像我們知道強(qiáng)迫喂食對(duì)孩子不好，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)對(duì)孩子也不好，只是白浪費(fèi)父母的血汗錢而已。

走上一程，休息一下，是為了更好地出發(fā)。不懂得休息，連續(xù)不斷地行走的那個(gè)人，即使不累癱，最終也肯定走不快，往往要落到人后。