家長們都會相信，從出生那一刻起，每個孩子都是獨一無二的。在孩子漸漸長大的過程中，在我們對孩子實施教育的過程中，每個孩子其實也經(jīng)歷了一個社會化的過程。

你敢讓你孩子另類 與眾不同嗎（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

在這個過程中，你會刻意地保持孩子這種獨特性嗎？或者更具體點說，在教育孩子的過程中，你會否選擇那些與眾不同的教育方式嗎？這對孩子的成長到底會產(chǎn)生怎樣的影響？如果這樣做，父母會承受怎樣的壓力？這壓力，會導(dǎo)致他們回到隨大流的教育路上嗎？請看看這幾位家長的故事，也請有關(guān)專家發(fā)表自己的看法。

1、不上幼兒園，帶孩子去旅行

何女士是一名自由職業(yè)者，對孩子的教育一直有自己獨到的看法。眼見著別人家的同齡小孩都上了幼兒園，她卻帶著娃開始了游學(xué)生活。

“讀萬卷書，不如行萬里路”，何女士認為，大自然才是釋放孩子天性的歸屬地，而幼稚園的生活對年齡太小的孩子反而是一種束縛。她認為此時由自己引導(dǎo)孩子，效果會比上幼兒園更好。不過，如果晚一年上幼兒園，意味著今后會晚一年入學(xué)，孩子步入社會也會比同齡人要遲一年。“從常規(guī)角度考慮，這的確是個問題。”何女士稱，當(dāng)時也有顧慮。“可是我家兒子本來就比同齡的小朋友心智發(fā)育晚一點，如果早上幼兒園，可能比較難適應(yīng)。他8月底出生，又是男孩子，就算晚一年上學(xué)，往好里想，也可以在班上做個大哥哥吧！”

但孩子的外公外婆卻覺得何女士帶兒子玩得太多，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常嘮叨著要何女士把孩子送到幼兒園。對此，何女士總是聽著，也不拌嘴，但自己想著怎么做，還怎么做。經(jīng)過近半年游學(xué)，何女士發(fā)現(xiàn)，兒子性格比以前開朗很多，不再害怕與人打交道。“話比以前多了很多，現(xiàn)在去幼兒園應(yīng)該沒有問題了。”

專家點評：把握好度，群體生活對孩子社交發(fā)展的影響是家長不可替代的

我覺得這要把握一個度，可以讓孩子去游學(xué)，也要讓孩子懂得與人交往相處。孩子始終還是要在孩童的群體里才能更好地學(xué)會與人相處。畢竟人這一生幾乎大半時間都在與他人相處。而且學(xué)校老師的專業(yè)性，是家長不可比擬的。孩子最快樂舒適的成長方式，就應(yīng)該把孩子當(dāng)成是普通的孩子，在各個階段做適合的事情。

2、不聽老師建議，學(xué)霸娃放棄學(xué)奧數(shù)

蔡女士是一名白領(lǐng)，名校畢業(yè)，奉行“愉快教育”，自認為要盡可能少給孩子壓力，平時都讓孩子按自己的興趣選擇書籍、課外活動，并不主張參加課外補習(xí)班。蔡女士的兒子小鵬也一直表現(xiàn)不錯，基本上各科成績都在班上排前三，被周圍孩子稱為“學(xué)霸”，身體也長得結(jié)實，喜歡游泳、跆拳道。

可前段時間，班主任與蔡女士溝通，想讓小鵬參加奧賽班。班主任覺得，小鵬目前成績很好，有上奧賽的實力。“還有一個現(xiàn)實的問題，其他優(yōu)秀的孩子都上了，班主任覺得小鵬不上，小升初就會在強強競爭中處于弱勢。”

老師這個對很多家長來說都是求之不得的美意，蔡女士和丈夫卻有自己的打算，“小鵬自己說不想學(xué)，我們總不能強制他。”不過婆婆表示很反對，“孩子聰明，不能不雕琢，學(xué)奧數(shù)的興趣可以慢慢培養(yǎng)。不學(xué)的話，‘學(xué)霸’也可能會掉隊的。”

專家點評：尊重孩子，把自主選擇權(quán)交給孩子

公辦、民辦學(xué)校對奧賽的重視程度不一樣。家長應(yīng)該與孩子溝通，讓孩子選擇自己的方向，才具有自主的學(xué)習(xí)動力。奧賽題在一定程度上確實能夠培養(yǎng)孩子的專注能力、學(xué)習(xí)能力，但是家長也應(yīng)該尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以觀察孩子的潛力，并把學(xué)習(xí)的權(quán)利、自主權(quán)交給孩子，尤其重要。

3、之前不參加任何杯賽，面臨小升初，又給孩子報名比賽了

周小姐是上世紀90年代的大學(xué)生，她對西方教育理念早有了解，也形成了自己的一番見解。因此在兒子的教育方面，周小姐比較認同“尊重孩子的意愿，凡事不能強求”。

在兒子上幼兒園大班時，周小姐給兒子報了圍棋和武術(shù)兩個興趣班。但先后只學(xué)了一年和半年，就因為兒子個人意愿而主動放棄。“當(dāng)初學(xué)圍棋的目的，也是希望通過學(xué)習(xí)鍛煉他的邏輯思維，而并非一定要學(xué)會這門技能。如果純粹強迫，在高壓政策下成長的孩子，會有反社會心理，很多事情會偏激。”

而在學(xué)習(xí)上，周小姐不要求兒子成績特別拔尖。“對一些小的差錯需要容忍度，這個年齡粗心是 正 常的。”其他孩子都在讀家教班，周小姐也表現(xiàn)得很淡定。正因為家中一貫民主寬容的氛圍，使得周小姐的兒子比較有主見。

兒子今年已經(jīng)12歲，轉(zhuǎn)眼就要小升初。今年廣州調(diào)整了新的方案，小升初筆試變面試，這讓周小姐不得不調(diào)整教育策略。“聽起來不需要筆試更民主了，但面試前很可能要篩選簡歷”，周小姐說，兒子以前從來沒有參加過比賽，她很擔(dān)心兒子過不了理想學(xué)校的面試關(guān)。

為此，周小姐這學(xué)期已經(jīng)讓兒子參加了好幾個杯賽，這也讓周小姐頗為無奈。“我告訴他，即使不愿意也要做，你要踏過這個坎，就必須調(diào)整自己適應(yīng)社會，游戲規(guī)則就是這樣。”

周小姐還發(fā)現(xiàn)這種“尊重孩子意愿，凡事不強求”的教育，跟現(xiàn)實中的格格不入。比如做語文閱讀理解，兒子喜歡看到什么就寫什么，但標(biāo)準(zhǔn)答案卻只有一個。“總是要往宏偉的角度去聊，越高大上越好。有可能我們的教育真的是在教他們講一些言不由衷的話”。

而對于這種與眾不同的教育，周小姐說也有地方需要反思，“小朋友的天性都是懶、愛玩。當(dāng)時學(xué)圍棋他不愿意花苦功去背棋本，如果稍微強迫一點克服一下惰性，事實上對他也更有好處。”因此，現(xiàn)在周小姐也在讓兒子學(xué)羽毛球。“網(wǎng)球、籃球、足球、羽毛球必須選一個，因為愛運動的人還是性格比較好，也是很健康的一種生活方式。等他成年時，還是能獲得很多自信的。”

記者點評：在現(xiàn)實的游戲規(guī)則面前，家長們與眾不同的堅持就會打折扣甚至放棄。這種折中的做法，也許是一種聰明之舉。

每個孩子本來不同，按自身規(guī)律成長起來的小苗，肯定不會相同

在這里，我們談?wù)摷议L與眾不同的教育方式，這種“與眾不同”，可以說是不隨大流，與大多數(shù)人選擇的方式有所不同的教育方式。之所以來談?wù)撨@個，有一個原因是，家長覺得主流的或大多數(shù)人選擇的方式并不見得對孩子的成長有利。比如說，在一次同學(xué)聚會的時候，大家都說周末其實是最忙最累的，忙著陪孩子轉(zhuǎn)戰(zhàn)各種興趣班。“為什么要給孩子報那么多興趣班呢？孩子喜歡嗎？不喜歡可以不報啊！”一個還沒有生孩子的同學(xué)不理解。“可周圍的孩子和家長哪個不是幾個興趣班上著，你能淡定嗎？”一位同學(xué)的話，道出了其中的關(guān)鍵所在：當(dāng)周圍的人都這么做的時候，即使你不想這么做，你也很擔(dān)心孩子輸在起跑線上，你也會選擇和大多數(shù)人一樣，就是說，從眾。

這是一大部分家長的做法，還有一小部分家長(這樣的家長現(xiàn)在也越來越多起來)，比如本文這三位家長，他們選擇不從眾，當(dāng)然，這可能面臨壓力，不管孩子有沒有感覺到這個壓力，家長肯定是感覺到了，在壓力面前，比如現(xiàn)實的游戲規(guī)則所帶來的壓力，讓第三位的周小姐也適當(dāng)?shù)剡x擇了“從眾”。所以，在到底敢不敢讓孩子與眾不同的這個問題上，我們得到一個終極的問題，不管你從眾與否，你的目的是什么？你到底想讓孩子成為一個怎樣的人？廣東省家教研究指導(dǎo)中心主任祁麗珠認為，與眾不同的孩子，同樣應(yīng)該是有幸福的能力和給別人快樂的能力。“其實每個孩子本身就是與眾不同的，只要父母善于學(xué)習(xí)，去觀察和引導(dǎo)孩子的每個階段，按照自然規(guī)律，孩子自然就會健康成長”。健康成長起來的小苗們，肯定不會是齊刷刷的一個樣子。而家長在面臨是否選擇與眾不同的教育方式時，我覺得可以把握一個度，有時可以與眾不同，有時不妨從眾，而判斷標(biāo)準(zhǔn)就是，這樣的選擇，是否尊重了孩子的內(nèi)在成長規(guī)律。