眾所周知，學(xué)習(xí)寫字是非常不容易的事，尤其是剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候。孩子寫字歪七扭八是常事，握不住鉛筆的大有人在，頂著學(xué)習(xí)的壓力，但又不能違背孩子身心發(fā)展的規(guī)律，作為家長(zhǎng)，遇到這種情況真是著急。這時(shí)候如果家長(zhǎng)再有壓力，引導(dǎo)不好，孩子還會(huì)抗拒書寫，導(dǎo)致到小學(xué)階段也不喜歡寫字。

　　雖說(shuō)是一年級(jí)才要求孩子寫字，但寫字準(zhǔn)備卻不是一朝一夕，需要提前準(zhǔn)備起來(lái)，那該如何在啟蒙階段正確加入書寫呢?

　　書寫啟蒙的方法

　　一般學(xué)校一年級(jí)就要求孩子規(guī)范書寫。孩子書寫需要具備一定的條件，需要小手肌肉比較發(fā)達(dá)、能夠運(yùn)用精細(xì)動(dòng)作，這樣寫的字才能更規(guī)范。但是在這之前，我們除了日常讓孩子進(jìn)行抓握練習(xí)，還可以做什么呢?親貝網(wǎng)小編在網(wǎng)上看到這5種方法，每種還附上非常實(shí)用資源，希望大家可以打印出來(lái)給孩子用。

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　　Find and Circle觀察并圈出

　　書寫的第一步不是寫也不是畫，而是觀察。教過(guò)一年級(jí)的老師應(yīng)該都有這種體驗(yàn)：你讓學(xué)生抄寫一個(gè)非常簡(jiǎn)單的字母或者漢字，他照著葫蘆也畫不出瓢。因?yàn)楹⒆記](méi)有學(xué)會(huì)觀察。

　　觀察可以從最基本的“Find and Circle”開始，在一群物品中找出一個(gè)，并圈出。說(shuō)說(shuō)這個(gè)物品的位置、功能、顏色、大小，培養(yǎng)孩子有意識(shí)地觀察。

　　為什么是畫圈，不是打鉤或者畫直線呢?直線是書寫中對(duì)控筆要求比較高的，畫圈對(duì)于低齡的孩子更容易一些。雖然彎彎曲曲，但不需要太大的力度，如果孩子握筆還有難度，還可以使用彩筆或蠟筆。

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　　Cut and Past 剪一剪貼一貼

　　握筆需要比較熟練的精細(xì)動(dòng)作和比較大的小手肌肉力量，如果發(fā)現(xiàn)孩子握筆東倒西歪，我們可以給他一些剪貼類的練習(xí)活動(dòng)。比如下面這種：沿著虛線剪下來(lái)，一開始可能是歪歪扭扭的，但多加練習(xí)會(huì)發(fā)現(xiàn)線條越來(lái)越流暢。

　　剪下來(lái)之后，用膠棒粘貼到相應(yīng)的位置中。讓孩子按主題說(shuō)一說(shuō)，完整又流暢的表達(dá)可以為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

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　　Trace Lines 描線

　　當(dāng)孩子可以握筆之后，不要急于讓孩子抄寫，可以通過(guò)描線來(lái)幫助孩子增加握筆的力度和準(zhǔn)確度。

　　描線包括：長(zhǎng)線、短線，從上到下，從左到右，從右到左……一系列的練習(xí)，為的就是讓孩子循序漸進(jìn)地過(guò)渡到書寫。

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　　Trace the letters 描字母

　　接下來(lái)就是描字母了。我很少讓學(xué)生直接抄寫字母，一是孩子抄寫出錯(cuò)率很高，二是全憑孩子書寫字體歪歪扭扭，但又不能打擊孩子的自信心，怎么辦呢?描紅是最好的書寫起步方法。

　　26個(gè)字母的描紅非常關(guān)鍵，可以練習(xí)占格、筆順、大小寫，當(dāng)孩子熟練描紅之后再去描寫單詞就容易很多。而且長(zhǎng)期堅(jiān)持描紅之后，孩子的書寫一般都非常規(guī)范美觀。

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　　Color and drawn涂一涂，畫一畫

　　自由涂畫是書寫中非常有必要的練習(xí)，從描到寫還需要一個(gè)過(guò)程，其間可以插入一些創(chuàng)意涂畫，一邊涂色一邊裝飾單詞、數(shù)字，對(duì)于認(rèn)讀、識(shí)字都也是有幫助的?？纯聪旅孢@幅長(zhǎng)著眼睛、還會(huì)飛的“and”，是不是也想自己動(dòng)手試一試。

　　這樣的創(chuàng)意讓書寫變成一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)，學(xué)生也就不會(huì)抗拒書寫。

　　現(xiàn)在有很多新穎的理念和方法，大家津津樂(lè)道的都是“邊玩邊學(xué)”，但并不意味著“不學(xué)”，一定要在玩中學(xué)，這樣才能夠讓玩有意義，讓學(xué)有意思。親貝網(wǎng)小編希望今天書寫啟蒙的幾種方法和資源，能夠幫助孩子提前準(zhǔn)備好書寫，減少書寫的痛苦。

　　信息來(lái)源：育兒連連看