《我的朋友好好吃》繪者：粟田伸子 21世紀(jì)出版社

　　譯者：沙子芳

　　出版社： 21世紀(jì)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　一個(gè)爆笑逗趣、高潮迭起的故事，以看似隨興的粗獷筆觸，完美的呈現(xiàn)兒童畫應(yīng)有的質(zhì)樸童趣，明亮的色彩，以大塊平涂的方式，亦將故事隱含的溫馨氣氛烘托的恰如其分，多層次的色彩變化，更細(xì)膩表現(xiàn)出每個(gè)角色生動(dòng)、可愛(ài)的個(gè)性，讓人充分享受閱讀的樂(lè)趣。

　　作者簡(jiǎn)介

　　多田治良，出身于日本東京上野下町。在企鵝工作室主要負(fù)責(zé)廣告的插圖繪制工作?！段业呐笥押煤贸浴肥撬状卫L制的圖畫書。他最喜歡和愛(ài)犬小吉普一起散步。

《有沒(méi)有人喜歡我》繪者：羅爾·克利尚尼茲 21世紀(jì)出版社

　　沒(méi)有人喜歡我

　　作者： 羅爾·克利尚尼茲

　　譯者：宋佩

　　出版社： 21世紀(jì)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　巴迪到了一個(gè)陌生的地方，很想交朋友，但是當(dāng)小老鼠拒絕和他玩之后，他就開始不自信起來(lái)，甚至還沒(méi)有問(wèn)別人愿不愿意和他玩，就因?yàn)閯e人的態(tài)度似乎不友善，覺(jué)得別人一定不喜歡他，不愿意和他做朋友，所以他越來(lái)越退縮……

　　羅爾，克利尚尼茲（Raoul Krischanitz）在故事的前半段里，把孩子的心理表現(xiàn)得很細(xì)膩。在文字上，他運(yùn)用重復(fù)的句法，讓巴迪在自言自語(yǔ)中，一次又一次地對(duì)自己說(shuō)別人不喜歡他，在圖畫上則以巴迪所站立角度的變化，來(lái)表現(xiàn)出他一次比一次膽怯、畏縮。剛開始，小老鼠拒絕了他，他沒(méi)有問(wèn)原因，只覺(jué)得小老鼠態(tài)度不好，其實(shí)是他自己兇巴巴地瞪了小老鼠一眼；等到他去找三只貓時(shí)，因?yàn)榕卤痪芙^，他把自己藏在墻角，探出頭來(lái)看那三只貓，難怪貓以為他不懷好意；和兔子見(jiàn)面時(shí)，他離得更遠(yuǎn)，不敢靠近；到了綿羊棲息的原野，我們只能看見(jiàn)巴迪的耳朵，他幾乎沒(méi)有露面，所以在圖畫中，我們看到巴迪因?yàn)樾睦锏暮ε拢炎约汉蛣e人之間的距離越拉越遠(yuǎn)了，同時(shí)又不懂得用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的善意，自然交不到朋友。

　　到了狐貍陪伴巴迪一起去探究原因時(shí)，畫面中，我們看到巴迪與那些動(dòng)物的距離都拉近了，并且巴迪的表情溫和，并且主動(dòng)和他們交談；在文字中，作者一再讓巴迪重復(fù)說(shuō)：“我想和你們做朋友”，其他動(dòng)物的反應(yīng)是：為什么巴迪不早說(shuō)這句話呢？他們之前也是因?yàn)榘偷系膽B(tài)度并不友善，才誤以為他有惡意。最后，巴迪終于知道小老鼠原先不和他玩，是因?yàn)檎χ龅案猓皇遣幌矚g他。

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事把孩子交朋友時(shí)面臨的問(wèn)題形象地表現(xiàn)了出來(lái)，并且告訴了孩子們：自己要先主動(dòng)的表示善意，才能化解陌生與羞怯，即使遭到拒絕，也可以問(wèn)問(wèn)原因，不要因此喪失自信，或是誤會(huì)別人。

　　羅爾，克利尚尼茲在圖畫書中不僅善于運(yùn)用空間感，也善于借助動(dòng)物們豐富而幽默的表情變化，描繪出他們的心態(tài)變化。在該書中，動(dòng)物的造型和用色都很大膽，巴迪是綠的，狐貍是紅的，每種動(dòng)物在淡橘色、淡綠色、灰色的背景襯托之下，色彩和個(gè)性都顯得極為鮮明，而這些性格不同的動(dòng)物，最終都成了好朋友，好像是暗示著各種不同個(gè)性的人，都可能成為朋友。

　　媒體評(píng)論

　　羅爾·克利尚尼茲，1974年8月10日出生于維也納。讀幼兒園時(shí)，他想長(zhǎng)大后做動(dòng)物研究的工作，念小學(xué)后，他又夢(mèng)想自己能夠帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)，尋找還沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物。不過(guò)，他沒(méi)發(fā)覺(jué)自己其實(shí)一天到晚都在拿著筆畫畫，高中時(shí)代，他才刻意用心地畫畫，只是并沒(méi)有得到老師的贊賞。即便如此，他還是通過(guò)了畢業(yè)的考試，成為自由畫家，一直到1996年。現(xiàn)在，他在維也納藝術(shù)學(xué)院主修繪畫和平面藝術(shù)。他所畫的一些插畫曾發(fā)表在1997年的波隆納國(guó)際兒童畫展的年鑒上。

《一只有教養(yǎng)的狼》繪者：貝琪·布魯姆 21世紀(jì)出版社

　　一只有教養(yǎng)的狼

　　繪者：帕斯卡·畢爾特

　　作者：貝琪·布魯姆

　　譯者：余治瑩

　　出版社： 21世紀(jì)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書主要在闡述「讀書」的好處及樂(lè)趣，作者刻意選擇「大野狼」作主角，意圖揭示讀書可以將野蠻個(gè)性轉(zhuǎn)變成有教養(yǎng)的氣質(zhì)。透過(guò)幽默成趣的寫法以及畫者詼諧自然的畫風(fēng)，作者極力擺脫教條式的呈現(xiàn)故事，讓?書讀來(lái)妙趣橫生，津津有味。

　　尤其故事主角大野狼的造型，不是那種惡狠狠的兇模樣，瘦弱、拙趣，還帶點(diǎn)逞強(qiáng)表情，看了不禁讓人產(chǎn)生幾許同情。由于大野狼的造型成功，讓更多讀者接受他，也接受他所傳達(dá)的讀書的趣味。

　　作者在書中，還傳達(dá)一個(gè)觀念，那就是閱讀是可以分享的，雖然自個(gè)兒讀書有其怡然自得的樂(lè)趣，不過(guò)，如果能念出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、演出來(lái)，與大家分享同樂(lè)，那更是一件喜上加喜的事情。書的后頁(yè)圖畫，大野狼與小鴨、小豬和小母牛走出農(nóng)場(chǎng)，到?世界，為大家講故事，徹底實(shí)現(xiàn)「獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)」的共享情懷。

　　頓時(shí)讓這個(gè)城市活了起來(lái)，不但小孩聽(tīng)得入神，面露笑容，連大人也被故事吸引，紛紛靠攏過(guò)來(lái)?？芍^作者以熱鬧歡欣的結(jié)尾畫面，烘托出主題--「讀書」讓人頭上有光環(huán)，為本書劃下一個(gè)完美的句點(diǎn)。

　　作者簡(jiǎn)介

　　帕斯卡·畢爾特，畢爾特出生于法國(guó)，專攻繪圖及視覺(jué)傳播。1998年，開始創(chuàng)作兒童圖畫書，這本《一只有教養(yǎng)的狼》是他的第一本圖畫書。之后，他與布魯姆又陸續(xù)合作過(guò)許多本圖畫書，如：Six Mice and a Hedgehog（1992），Biseuit（2000）及Leopold &Bottom：A Day Out（2002）。目前，畢爾特住在巴黎。

《上面和下面》繪者：珍妮特·史蒂文斯 21世紀(jì)出版社

　　上面和下面

　　作者：珍妮特·史蒂文斯

　　譯者：李坤珊　

　　出版社： 21世紀(jì)出版社

　　編輯推薦

　　三之三經(jīng)典圖畫書，適合3歲以上親子共讀

　　榮獲1996年美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

　　作者簡(jiǎn)介

　　珍妮特·史蒂文斯，她是童書作家兼插畫家，她的代表作品還有The Dog Who Had Kuttens，Coyote Steals The Blanket，The Three Billy Goats Gruff。她擅長(zhǎng)于以幽默的方式來(lái)描畫動(dòng)物，在《上面和下面》一書中，她也充分展現(xiàn)了描繪各種蔬菜的本事，史蒂文斯把本書的圖畫，畫在自制的繪圖紙上，而這些紙是她用胡蘿卜、玉米、馬鈴薯、四季豆、櫻桃蘿卜、西紅柿、外加一套工作衣褲所提煉而制成的呢！

　　 責(zé)任編輯：天寶媽