雙語(yǔ)教育，可以從胎教做起

　　寶寶姓名：丫丫（中國(guó)）

　　丫丫的媽媽覺得，孩子的可塑性是很強(qiáng)的，只要把握好語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，孩子接受雙語(yǔ)、甚至多種語(yǔ)言都應(yīng)該不成問題！

　　
丫丫媽媽說，學(xué)齡前的嬰幼兒有2個(gè)語(yǔ)言敏感期：6～10個(gè)月為語(yǔ)言聽力敏感期；1歲半左右為說話及早期閱讀的敏感期。把握語(yǔ)言敏感期的秘訣除了給予孩子及時(shí)的語(yǔ)言刺激之外，關(guān)鍵還在于方法、教材的應(yīng)用和適時(shí)、適度的教育。

　　
雖然丫丫爸媽的英語(yǔ)水平都一般，但他們很會(huì)利用一些輔助的雙語(yǔ)教材，這些教材中的英語(yǔ)兒歌、有趣的英語(yǔ)小故事很能吸引丫丫。但丫丫媽媽每天只會(huì)讓丫丫觀看2～3分鐘左右的英語(yǔ)節(jié)目，因?yàn)樵叫〉暮⒆?，注意力集中的時(shí)間越短，過長(zhǎng)時(shí)間地播放英語(yǔ)節(jié)目，反而會(huì)削弱節(jié)目中語(yǔ)言刺激的強(qiáng)度，這是毫無(wú)意義的。在日常生活中，丫丫媽媽也會(huì)用雙語(yǔ)教丫丫指認(rèn)事物，而當(dāng)時(shí)只有6個(gè)月大的丫丫也已能夠用小手跟著媽媽的語(yǔ)言提示去指認(rèn)了。

　　丫丫媽媽推薦：

　　本專輯精心遴選莫扎特音樂經(jīng)典段落，以優(yōu)美動(dòng)聽并益于兒童健康成長(zhǎng)的古典小品為主，充分利用莫扎特音樂的特點(diǎn)，拓展寶寶的想像力，增強(qiáng)寶寶本能的空間推理能力。為使聽眾“聽為所用”，專輯還進(jìn)一步向家長(zhǎng)和老師提供了兒童早期音樂教育的啟示，心得和指導(dǎo)意見，同時(shí)選輯了美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)研究成果《莫扎特音樂試驗(yàn)報(bào)告》，針對(duì)莫扎特音樂的聆聽功效提供了進(jìn)一步的科學(xué)佐證和客觀評(píng)價(jià)。
越聽越聰明下載地址：http://www.aiyayo.net/play/xiazai/20100427/19.html

　　
聰明家庭的雙語(yǔ)教育觀：
* 雙語(yǔ)教育，可以從胎教做起。
* 語(yǔ)言敏感期并不是單指孩子開始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期。
* 嬰兒期的家庭教育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間不宜太久。

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