一些小孩子由于意識不足或者為了逃避懲罰，對于自己犯下的錯誤不肯承認，沒有是非觀念。如果您家孩子也是這樣，就得教育孩子讓他能認識自己的錯誤了，不然容易讓孩子對事物形成錯誤的觀念。

認錯=學會認識錯

“小明，你把爸爸的杯子打破了，快說對不起!”一般家長在孩子犯錯時，常希望他當下就能承認過錯，但這樣的想法是完全不正確的。不論孩子是無心或刻意犯錯，父母都應探究其行為原因、時機、年齡與認知是否足夠，再從錯誤中去修正內(nèi)容。家長要知道孩子到底錯在哪，并非僅看到他的言行表現(xiàn)，而應著重于其背后意義。

認錯應是讓孩子‘學會認識錯’，而從認識錯到承認錯，中間的鋪陳很重要。家長宜以適當?shù)姆绞揭龑В挪粫尯⒆拥淖孕判氖軗p，或是有負面形象介入。以孩子亂丟杯子為例，事件發(fā)生后，家長應先抱住他，并告訴他：‘爸爸是愛你的，但是爸爸要讓你了解這是怎么回事。你丟杯子，是因為心情不好呢?還是想要玩它，試試杯子堅不堅固?’先給予孩子溫暖的擁抱，再慢慢引導他說出行為動機，讓他知道錯不代表不好，只是該言行舉止不被允許，或者是不恰當?shù)摹?/p>

2種常見的犯錯狀況

犯錯狀況可分為具體與抽象兩種。舉凡出現(xiàn)物品破壞、言語刺激等具體事件與行為，都屬于明顯的犯錯，如打人、咬人、罵人等。而抽象的犯錯，則是做這件事會導致什么樣的后果，像是偷竊、說謊、翹課等。不過孩子所犯的錯是否符合錯誤條件，抑或只是無心之過，就要視孩子的年齡認知、能力與狀況而論。舉例來說，如果媽咪硬要帶3歲的小朋友去歌劇院，他在演出時吵鬧是正常的情況，因為孩子的年齡幼小，尚未了解禮儀規(guī)范，家長不該加以斥喝。

各年齡小孩易犯的錯

1～3歲

1歲以上的小孩，喜歡四處探索，在跑來跑去間，常會把東西打翻、弄臟，犯下許多無心之過。家長應多加體諒孩子，并給予犯錯的機會，待犯錯后再進行機會教育。2、3歲左右的孩子，容易為了搶東西而打人，但他們攻擊的原因在于搶奪東西的途中遭受阻擋，所以才會動手攻擊阻擋他的人，此行為是工具性的攻擊，攻擊目的在于搶到東西而非刻意打人。

3～4歲

3歲的幼兒開始進到幼稚園，在學校易發(fā)生與其他小朋友爭吵的情況，這時爭吵的原因多半是要爭奪友伴，或是對游戲的想法不一樣。家長需注意，4歲左右的孩子，犯錯越來越需要理由，必須和顏悅色地和孩子談，過于嚴厲只會讓孩子感到緊張擔心，卻不知道犯錯原因。

不肯認錯3個原因

1、是非觀念不足

孩子是非觀念不夠，有兩種可能，一為沒有人教他什么是對與錯，再者可能是孩子本身比較自我中心。尤其是4歲以前的小朋友，因處于自我中心期，容易想做什么就做什么，不在乎他人感受，更不知道為什么這樣做是不對的。

2、沖動控制不夠

有些孩子，明明知道自己不能做，卻控制不住自己的行為。比如說，孩子本身注意力較不集中，便難以壓抑沖動的情緒。但沖動控制差的孩子，所犯的錯并非刻意的，不愿認錯的原因在于他并非故意犯錯。

3、缺乏責任感

清楚自己應達成什么要求，卻刻意不做到，事后仍不肯認錯，這樣明知故犯行為，是最嚴重的。這些小孩為了吸引父母的注意，會以此方式來達到目的，若家長不正視此問題，久而久之，會讓孩子誤以為犯錯行為是親子間的正常相處模式，因此家長的教養(yǎng)方式?jīng)Q定了孩子刻意不認錯的原因。