細心的老師都會發(fā)現(xiàn)，幼兒搭積木時，只要他想要這塊積木，不管在誰的手中，馬上就拿過來；玩具掉在地上就當沒看見一樣，收拾整理玩具更是與她（他）無關(guān)。由此可見，對幼兒加強行為培養(yǎng)尤為重要。

要使幼兒產(chǎn)生正確的行為觀，首先要教育幼兒辯別行為的正確性。在家里面，要培養(yǎng)幼兒自己動手穿衣、吃飯，爸爸媽媽要讓孩子自己玩過的玩具自己收回！當然小一點的孩子，爸爸媽媽可以指引他們收某一個玩具，隨著他的長大，讓他自己養(yǎng)成收拾玩具的好習慣！

在幼兒園里，老師更應(yīng)該要求幼兒自己的事情自己做，并且能鼓勵他們積極主動幫助別人、為集體做一些力所能及的事情，如每天早上入園擺放桌椅，離園前整理玩具和圖書；請小朋友帶玩具和圖書到幼兒園交換著玩；幫助值日的老師整理衛(wèi)生；帶廢舊物品到幼兒園裝飾“手工角”、“自然角”等各游戲角落。每天的好人好事老師應(yīng)給予及時的表揚和肯定，使幼兒對自己的行為有一個正確的理解。

我們生活在大自然中，保護環(huán)境也是行為培養(yǎng)的重點。我們注意教育幼兒不要隨地吐痰、亂扔紙屑、亂畫墻壁，再生垃圾與不能再生垃圾分袋裝，培養(yǎng)幼兒一種寬廣、積極、熱情向上的健康心理。